语文人教版四年级下册9.自然之道

9 自然之道自然之道 教学设计教学设计 宏罗小学宏罗小学 张春丽张春丽 9 自然之道自然之道 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个生字 正确读写 旅游 侦察 愚蠢 争 先恐后 若无其事 等词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会文章表达的思想情感 从中 受到做事要遵循自然规律的教育 3 丰富见闻 激发探究大自然规律的兴趣 教学重点 了解课文的主要内容 从中受到启示 教学难点 理解向导的话 体会文章所表达的思想感情 教学过程 一 激趣导入 1 自然界生物生存有自己的法则和规律 乌鸦反哺 人不可貌相 外表丑陋的乌鸦却有一颗感人的孝心 当小乌鸦 的爸爸 妈妈老了 飞不动了 不能自己出去找食物时 小乌鸦便反过来每天 不厌其烦地给爸妈捉虫子 再把虫喂到它们的口中 直到它们都吃饱了 小乌 鸦自己才吃 不孝蟹蛛 母蛛 雌蛛 产卵后 不再捕食和进食 像母鸡一样伏在卵袋 上守护 当幼蛛孵出前 母蛛十分衰弱随时可能死去 但母蛛还要帮助未出壳 的幼蛛咬破卵袋 以便于幼蛛出壳 幼蛛出壳后母蟹蛛通常已死去 幼蛛会把 母蛛当作食物吃掉 吸吮母蛛 直到母蛛完全干涸 负责的海马爸爸 每年的 5 月 8 月是海马的繁殖期 这期间海马妈妈把 卵产在海马爸爸腹部的育儿囊中 卵经过 50 60 天 幼鱼就会从海马爸爸的育 儿囊中放出 所以说是海马爸爸负责育儿 而不是真的由爸爸生小孩 爸爸的 育儿囊只是起到了孵化器的作用 2 问题预想 道指什么 什么是自然之道 二 初读课文 概括故事 1 自由读文 理清线索 2 学习词语 文中有一些好词语值得我们积累 老师请大家读一读 踌躇不前 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 争先恐后 气喘吁吁 响彻云霄 3 了解主要内容 作者用自己的亲身经历告诉我们什么是自然之道 请同学们自由通读全文 努力把课文读正确 读通顺 遇到不好读的地方多读几遍 然后想一想课文主 要讲了一件什么事 地方 人物 目的 动物 事件 结果 3 学习事件 1 救侦查龟 1 踌躇不前 在文中是形容谁的 同学们找到那个句子 读一读 再联 系上文想一想什么是 踌躇不前 欲出又止 2 正在这时 一只嘲鸫用尖嘴啄它的头 企图把它拉到沙滩上去 幼龟的 生命受到威胁 同学们 此时假如你就在现场你会怎么做 是呀 怜悯之心 人皆有之 谁能忍心见死不救 3 自由读第 4 节 画一画游人和向导的不同表现 1 游人 紧张焦急 2 向导 极不情愿 向导若无其事地答道 叼就叼去吧 自然之道 就是这样的 朗读体会 若无其事 向导极不情愿地抱起那只小龟 朝大海走去 那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉 只好颓丧地飞走了 2 伤害群龟 一只可爱的幼龟得救了 我和同伴本以为做了一件好事 可是接着发生的 事却出乎意料 请同学们仔细读一读 5 至 8 自然段 这四个段落中一定有一些 句子能引发你深刻的感受 请你把这样的句子画下来 在旁边做一点批注 写 写自己的感受 1 学生读书 批注 2 学生交流感受 教师随机出示重点句子 向导抱走幼龟不久 成群结队的幼龟从巢口鱼贯而出 我们很快明白 我 们干了一件愚不可及的蠢事 想一想幼龟鱼贯而出的场面是什么样 读读下文 幼龟为什么会鱼贯而出 不一会儿 数十只食肉鸟吃得饱饱的 发出欢乐的叫声 响彻云霄 欢乐 与前文哪个词照应 颓丧 由这两个词你想到什么 向导一边走一边发出悲叹 如果不是我们 这些海龟根本就不会受到伤 害 朗读指导 体会 悲叹 再说一说向导为什么而悲 3 结果 一只幼龟得救了 无数只幼龟丧生了 一只嘲鸫飞走了 数十只食肉鸟欢笑了 四 启示 1 现在让我们回答课前提出的问题 自然之道指的是什么 学了这课你现在 最想说什么 2 谁还知道这样的例子 鹿和狼的故事 3 总结 自然界处处都有规律 我们要发现规律 利用规律 为人类造福 这一切 都是大自然给予人类的启示 顺