语文人教版四年级下册趵突泉

趵突泉 一 初读感知 1 同学们 请你用手指在桌面上跟老师一起写课题 趵突泉 趵 字写法指导 趵 在字典中只有一个意思 跳跃 古时候 突 的意思是冲出 所以 趵 突 就是 跳跃冲出 的意思 跳跃冲出之泉就叫 趵突泉 历代文人墨客为它写过无数 的诗文篇章 今天我们要看的是 1938 年老舍先生住在济南时写的 请同学们自己认认真真地把课文读 2 遍 然后完成读书单上 1 2 两部分 2 交流读书单 1 2 两部分 1 难读的生字或词语 学生作业展示 预设 如果学生没说到 攒 教师提出 并指导该字的两种读音及意思 2 学生作业展示 读完这篇课文 知道这是一篇写景 趵突泉 的文章 主要写 了 溪水 大泉 小泉 三处景致 分别在课文第 2 3 4 自然段 师 课文第一自然段总说单讲趵突泉 后面三个自然分别写了三道景致 这种 结构我们叫总 分 在一般的写景状物作文中 是一种常用的方法 齐读第 2 题 3 师生共读课文 二 再读品悟 1 溪水给我留下了怎样的印象 预设 清浅 鲜洁 这水是由趵突泉而来的 是一溪活水 令人想到一句诗 问渠那得清如许 为是源头活水来 2 大泉给我留下了怎样的印象 预设 1 纯洁 活泼 鲜明 永远那么纯洁 永远那么活泼 永远那么鲜明 冒 冒 冒 好像永远不感到疲乏 只有自然有这样的力量 请学生领读 纯洁和鲜明都是视觉可见的 活泼呢 是一种感觉 我们一般用来形容什么 用在这里行吗 范读 学生读 2 永不疲乏 永远那么纯洁 永远那么活泼 永远那么鲜明 冒 冒 冒 好像永远不感到疲乏 只有自然有这样的力量 第一个泉在冒 第二泉在冒 第三个泉在冒 白天在冒 夜里在冒 春天在 冒 夏天在冒 秋天在冒 冬天在冒 冒 冒 冒 好像永远不感到疲乏 只有自然有这 样的力量 读该句 3 昼夜不停 看那三个大泉 一年四季 昼夜不停 老那么翻滚 昼就是白天 夜就是夜里 白天夜里不停地翻滚 所以叫 老 那么翻滚 翻滚 的水是怎么样的水 读出翻滚之水 4 伟大 你立定呆呆地看三分钟 便觉得自然的伟大 使你再不敢正眼去看 自然的伟大体现在哪里 交流 5 神秘 冬天更好 泉上起了一片热气 白而轻软 在深绿的长长的水藻上 飘荡着 不由你不想起一种似乎神秘的境界 全班齐读该句 你想到了什么 范读 自己美美地读一读 3 全班齐读第 3 段文字 用心去感受大泉之美 4 小泉给我留下了怎样的印象 预设 有趣 有的像大鱼吐水 极轻快地上来一串水泡 有的像一串明珠 走到中途又歪斜下去 真像一串珍珠在水里斜放着 有的半天才上来一个水泡 大 扁一 慢慢地 有姿态地摇动上来 碎了 看 又来一个 有的好几串小碎珠一齐挤上来 像一 朵攒得很整齐的珠花 雪白 有的 同他想法一样的同学请举手 你们来读一读这段话 你看到了几个小泉 你是怎么找出来的 这种有一个词重复出现的句子叫 排 比 用上它能使文章层次更清楚 内容更丰富 我们写文章也可以用到 一个 有的 就 写出一种小泉出水的姿态 这四种小泉出水有相同点吗 咱们用拍手的方式来模仿模仿水 泡出来的节奏 同桌配合练一练 拍手来表现小泉的出水变化 很快 快 慢 快 5 美美地读一读第 4 自然段 6 因为这溪水 大泉 小泉 所以老舍对它有着这样的评价 假如没有这泉 济 南定会丢失一半的美 你相吗 虽然有所夸张 但正是这夸张让我们看出这泉在老舍眼中美极了 三 借鉴积淀 交流读书单上第 4 部分 我会借鉴 预设 1 总分结构 回忆第一组课文 桂林山水 记金华双龙洞 七月 的天山 也都用了这种写作结构 2 比喻句 拟人句 能使文章更生动 更有韵味 3 排比句 能更清楚地写出景物的特点 4 观察事物要仔细 还要发挥自己的想象 学以致用是我们学好语文的法宝 我们平时要注重积累 勤加练习 四 学法归纳 今天这堂课咱们分享了一篇美文 完成了一张读书单 尝试了一种学习方法 收 获了一些写作技法 那么以后我们再遇到这类写景的文章 就可以按照这样的方法去学习 感受美 品味作者用词的精妙 读书单 课 题 作者 阅读时间 读者 1 在读课文的过程中 我觉得这些字 或词语 很难读 我要记录下来 提醒大家 2 读完这篇课文 我知道了这篇课文是写 的文章 主要写了 三处景致 分别在课文的第 自然段 3 通读了全文 溪水给我留下了 的印象 大泉给我留下了 的印象 我是从这些句子里看出来的 我 用 在文中划