教案-国殇--公开课-优秀教案-详案

年 月 日 星 期 1 一 导入 2008 年的 5 月 12 日想必大家都还记得 汶川大地震 举国降半旗为死难同胞默哀 这一天被称为 国殇日 你知道 国殇 的含义吗 国家的悲伤与劫难 国殇 还有另一层含义 看课下注解 结合之前所学的 离骚 回顾屈原 楚辞两个 知识点的同时 找出 国殇 的另一层含义 为国牺牲的将士 今天我们就来走进屈原的 国殇 来感受屈原对那些为国牺牲的将士们所怀有的无限深情 二 初读课文 1 我先给大家范读一遍课文 大家注意句读 2 请同学们对照教材上的字词解释 个人自由散读课文 疏通大意 并特别注意 PPT 上 展示的红体字的含义 三 品读情感 1 刚才我们说到这是一首追悼死者的挽歌 抒发对阵亡将士们的哀悼与赞美之情 那么哪 些句子是抒情的呢 诚既勇兮又以武 中钢强袭不可令 身既死兮神以灵 子魂魄兮为鬼雄 将士们如此英勇的形象 如此不屈的精神 即使是在九泉之下 他们的英灵也称得上是鬼 中雄杰 诗人在对阵亡将士进行热烈礼赞 希望他们能永垂不朽 其实抒发感慨的不止这 4 句 刚才有同学指出来了 紧挨着它的 4 句也是 我们自由的读 出来试试 出不入兮往不反 首身离兮心不惩 你读出屈原对阵亡将士的什么的赞叹 视死如归 无惧无畏 很好 我们带感情的把后面的 8 句话读一读 男生齐读 女生应和后三字 最后一句话全班齐读 并把它们重复一遍 年 月 日 星 期 2 自由读读 推荐一个学生带感情的诵读出其中的一两句来 2 这首挽歌为了后 8 句为阵亡将士们的抒情 前面写了 10 句铺垫 写的是什么 死因 怎么死的 战争 将士们战死沙场 都写到了哪些物象 我们来找一找 并尝试把找到的物象在脑海里勾画出来 请同学们七嘴八舌把前 10 句中所描绘的图画用散文化的语言还原出来 要求 继续不必过多 要有生动的描写 不要偏离原文 想象适度 夸张合理 请部分同学把自己翻译得最为得意的一句有感情的读出来 并说说你的翻译 当堂点评 刚才我们基本上还原了画面 在你们努力还原的过程中 你最想抒发的是一种什么样的感 呢 这是一幅 画面 你能背诵出其中的一两个句子吗 四 从诗中所描写的内容来看 作者所讴歌的事一群失败的将士 你是否赞同去讴歌这样 的对象 谈谈理由 提示 可以结合一下情况来谈 1 楚国当时的状况 2 屈原的心理 3 以前学过的文章 人物 背景 楚怀王 17 年 楚与秦战于丹阳 秦军大败楚军 斩首 8 万 夺取汉中郡 俘虏楚 国高级将领 70 多人 参考 勿以成败论英雄 子魂魄兮为鬼雄 死亦为鬼雄 项羽 文天祥 辛弃疾 诸葛亮 岳飞 桑地亚哥 小结 这是一场敌众我寡 注定以失败告终的战争 将士们的那种奋勇无畏把全诗的悲剧 推向了高潮 这是悲恸至极之作 崇拜之情在血与泪中飞扬 年 月 日 星 期 3 五 再读课文 这是一批英勇无畏的烈士 悲惨壮烈的场面震撼着我们视听的同时 那股英雄豪气涤荡于 我们心田 这是一首血泪交并的赞歌 从古至今流传的祭文 挽歌何止千万 但写得如此 激动人心 鼓舞斗志的却绝无仅有 这唯一的 国殇 纵然穿越了漫长的千年 依然洋溢 着充沛的力量与壮美的情感 这浓烈的爱国精神一直光照现实 成为中华民族永恒的精神 支柱 来让我们再次怀着一颗真挚的爱国之心 攒上满身充沛的激情 把全诗齐读一遍 六 作业 魂魄毅兮为鬼雄 屈原直抒胸臆希望死难者 托体同山阿 学习了这篇文章 我也希望大 家来抒抒胸臆 不必有三闾大夫的