语文人教版四年级下册父亲的菜园

28 父亲的菜园父亲的菜园 上渡镇大成小学 陶彦兵 教学内容 教学内容 人教 2001 课标版四年级下册 28 课 父亲的菜园 教学目标 教学目标 1 认识课文 8 个生字 理解 狰狞 气馁 等词语的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 并学习父亲的执着和勤劳 学习描写人物的方法 并迁移练 笔 教学重点 教学重点 体会并学习父亲的执着和勤劳 教学难点 教学难点 学习描写人物的方法 会迁移运用 学情分析 学情分析 大部分学生对语文的学习积极性较高 基础知识相对扎实 本 篇为本单元的最后一篇课文 在前面 两个铁球同时着地 鱼游 到了纸上 和 全神贯注 的学习 基本掌握了作者通过描写人物 来体现人物品质的写法 基本能通过文章的描写自主感受人物形象 本课继续把着力点放在培养学生独立阅读能力上 让学生在积极主 动的阅读活动中 去理解和感悟 父亲 的精神 并通过学习 领 悟作者是如何通过人物言行表达人物优秀品质的方法 学会写作 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 一 激发兴趣一 激发兴趣 1 板书课题 学生说这个题目的理解 2 简介作者 欣赏其作品 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 一 一读课文 读通读顺 1 检查预习生字词情况 2 自由读课文 把字音读准 把句子读通 二 二读课文 概括内容 1 课文讲了一件什么事 用什么方法概括 2 全文是按什么顺序来写 三 再读课文 感悟理解三 再读课文 感悟理解 1 自主学习 默读课文 边读边在句子旁边做批注 1 文中的父亲给你留下了什么印象 从哪些方面可以体现 用横线画出相关 的句子 读一读 2 读一读 说说你对这些句子的体会 3 并写一写这些句子用了什么人物描写的方法 2 同桌交流 3 根据汇报 课件出示体现父亲热爱土地和不懈努力的精神的句子 感悟写法 1 第 2 自然段 父亲坚毅地说 我们去开一块新的菜地 感悟语言描 写的方法 2 第 3 自然段 每天天还没亮 父亲就扛着锄头 挑起箢箕上山去 直到 傍晚 才挑着一担柴草回家来 3 读第 5 自然段 父亲没有气馁 他在坡地的边缘砌了一道矮墙 感悟动 作的描写方法 并发挥联想体会神态描写的方法 4 学生分角色读 6 11 自然段 你还可以从哪些地方体会到父亲热爱土地 我又是如何做的 5 文中除了写父亲不懈地开垦土地 你还能从哪些地方体会到父亲对开垦的 坚决意志 6 课文题目为什么说是 父亲的的菜园 而不说是 我们的菜园 或 我家 的菜园 7 小结 作者运用了 人物描写的方法写出父亲热 爱土地和不懈努力的 这样写使父亲的形象更生动 更丰满 四 四 1 小练笔 运用语言 动作和神态描写的方法 写一写 父亲在 的时候就来到菜园 他看到菜园的时候 了 因为菜园虽然一片碧绿 枝繁叶茂 但是一片片碧绿的菜叶已经被害虫 咬得全是小洞 父亲想 想到这里 父亲 半小时过去了 一小时过 去了 父亲越干越认真 虽然父亲 但是他毫不在乎 直到 才 2 师生点评小练笔 五 板书设计五 板书设计 28 父亲的菜园 勤劳 坚毅 贫瘠的土地 坚毅 信心十足 诱人的翠绿 坚持不懈 作业 巩固练习 一 给字注音 婴 毅 筐 怖 榨 憋 诱 肿 二 根据意思写词语 1 坚定有毅力 2 面目凶恶的样子 3 失掉勇气和信心 4 心里不明白 不理解 5 土地薄 不肥沃 三 用课文中的词语填空 的菜园 的蔬菜 的土地 的公路 的岩石 的目光 四 根据提示改写句子 1 父亲用土盖住了可怖的岩石 改为被字句 2 山坡上怎么能开垦出菜地呢 改为陈述句 3 父亲整理好了新开垦的菜园 改为 把 字句 五 根据课文内容填空 1 我们不能光顾眼前 也真难为了这片荒地 它是拼了命才养出这一片豌豆来的 这是一个 句 难为 拼了命 说明这块菜地十分 也更加说明父亲对这块土地的