汉语口语教学计划

教教 师师 授授 课课 计计 划划 专业 教材名称 班级 教 师 2014 年 12 月 31 日 课 堂 讲 授周课 时时 数章节 名称作 业 第 1 周 9 月 1 日至 9 月 7 日 4 2 2 概述 口语含义 表达基本要求 口语的含义 口语的特征 第 2 周 9 月 8 日至 9 月 14 日 4 2 2 普通话常识 普通话含义 普通话特点 第 3 周 9 月 15 日至 9 月 21 日 4 2 2 语音训练 声母 韵母 练习 声母表 韵母表 第 4 周 9 月 22 日至 9 月 28 日 4 2 2 语音训练 语音辩证 测试 语言三要素 测试 第 5 周 9 月 29 日至 10 月 5 日 4 2 2 语音训练 音变规律 什么是音变 音变现象 第 6 周 10 月 6 日至 10 月 12 日 4 2 2 口语基础训练 口语基础内容 绕口令 第 7 周 10 月 13 日至 10 月 19 日 4 2 2 朗读与朗诵 朗读朗诵含义 朗读朗诵区别 第 8 周 10 月 20 日至 10 月 26 日 4 2 2 朗读与朗诵 测试 朗读前准备 朗读技巧测试 第 9 周 10 月 27 日至 11 月 2 日 42 听力训练听力含义 项 目 周 次 周 数17 周学时4 1 4 总学时4 1 17 68 2 听力三要素 第 10 周 11 月 3 日至 11 月 10 日 4 2 2 听力训练 听力作用 听力要求 第 11 周 11 月 11 日至 11 月 16 日 4 2 2 思维训练 紧张情绪种类 良好心理素质 第 12 周 11 月 17 日至 11 月 23 日 4 2 2 思维训练 思维训练方法 思维训练题 第 13 周 11 月 24 日至 11 月 30 日 4 2 2 思维训练 测试 连词成文 测试 第 14 周 12 月 1 日至 12 月 7 日 4 2 2 体态语训练 体态语内容 运用眼神方法 第 15 周 12 月 8 日至 12 月 14 日 4 2 2 口语技巧训练 测试 口语技巧 测试 第 16 周 12 月 15 日至 12 月 21 日 4 2 2 复习复习 第 17 周 12 月 22 日至 12 月 28 日 44 考试 教教 学学 目目 标标 学 期 总 目 标 1 熟练展现几种常见口语表达能力 2 掌握常用口语的含义 原则 特点等 3 了解几种口语常用技巧 4 强化学生基本能力 培养学生良好听说习惯 5 在沟通交流中 熟练运用体态语 九 月 第一周 掌握口语的含义及口语的特征 第二周 学会 2 3 个绕口令 第三 四周 掌握普通话的含义 能够运用标准普通话进行交际 沟通 十 月 第一周 掌握几种音变的规律 第二周 熟练掌握朗读 朗诵的技巧 第三 四周 能够有感情的 流畅的朗读文本 十 一 月 第一周 养成良好的听说习惯 第二周 发散型思维练习 第三周 在沟通交际中 能够恰当地运用体态语 第四周 听力能力训练达标