亿以上数的认识_改写成以亿做单位的数_教学设计

一 一 大数的认识大数的认识 例例 3 3 改写成以亿做单位的近似数 改写成以亿做单位的近似数 1 1 课时 课时 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 掌握将整亿的数改写成以 亿 作单位的数的方法 能正确地改写整亿的数 掌握将非整亿的数用 四舍五入 法改写成 以 亿 作单位的近似数的方法 能正确地 略写 非整亿的数 过程与方法过程与方法 结合现实素材 使学生感受亿以上数的意义 培养学 生的数感 情感态度与价值观 情感态度与价值观 利用教材提供的素材 增强学生的科普知识 扩大学生的视野 教学重点 教学重点 大数的改写和略写 教学难点教学难点 将非整亿的数用 四舍五入 法改写成以 亿 作单位的 近似数 教具教具 多媒体课件 幻灯片 教学过程 教学过程 一 一 旧知铺垫旧知铺垫 用幻灯出示下面题目 1 写出下面各数 一百二十亿二千三百万 二百零四亿五千万 三千零二十亿零六百八十 万 五千八百亿零七百万 三百六十四亿八千万 2 读一读下面各数 20000000000 35000000980 102000003650 860000000909 二 讲授新课讲授新课 1 师 在解决实际问题的过程中 我们往往要将一些大数改写成用亿或 万作单位的数 那么我们已经学习了将一个数改写成用 万 作单位的 方法 同学们能不能自己来学习将亿以上的数改写成用亿作单位的数呢 2 自学例 3 3 讨论 1 怎么改写为以 亿 为单位的数 2 不是整亿的数怎么省略 亿 后面的尾数的 小结得出 在生产 生活中人们为了方便读写 改写为以 亿 为 单位 只要去掉 8 个 0 再写上一个亿字就可以了 不是整亿数的用 四 舍五入 法省略亿位后面的尾数时 要看 千万位 上的数是否满 5 在 按照 四舍五入 法求出近似数 4 把下面的数改写成用 亿 作单位的数 不是整亿的数 用 四舍 五入 法省略亿后面的尾数 106 0000 0000 5030 0000 0000 52 7023 0000 269 0080 0000 复习 求近似数的方法叫做 四舍五入 法 提醒 因为有的不是整亿的数得出的是近似数 所以必须用 不能用 学生独自改写 教师巡视 观察学生是否记住写 亿 字 并当作 要点进行强调 4 最大的九位数是 最小的十位数是 三巩固 1 在 里填上 或 958000 96 万 4600000000 46 亿 2004900 200 万 309000000 3 亿 1000000000 10 亿 309000000 30900 万 2 照样子 写一写 7235 0000 0000 7235 亿 466 8000 0000 467 亿 2000000000 亿 50500000000 亿 907000000000 亿 8000000000 亿 987764000 亿 325680000000 亿 87900000000 亿 3 动脑筋 有一个九位数 千位上是数字 5 千万位上是数字 4 最高位是千位 与千万位数字的和 十万位上是千万位上数的一半 其它位都是 0 这个 数是多少 填下表