六年级语文期中测试卷

第 1 页 共 6 页 六年级语文期中测试卷六年级语文期中测试卷 一 语文知识与语言积累 1 试试这一阶段你的生字掌握得怎样 j n w r mi o y m i n o 工 视防 力阻 z n y pi n p 埋 然 2 填空 组成成语 再任选一个写一句话 大名 千里 文质 朝朝 神 妙 完 归 3 回顾所学课文内容填空 然后完成练习题 1 风雨送春归 飞雪迎春到 这几句诗写出了梅花 的特点 2 万里长征人未还 不 教胡马度阴山 这首诗表达了作者 的思想感情 4 通过这一段时间的课内外阅读 你一定又积 累了不少的优美片断 选你喜欢的一段默写下来 说 第 2 页 共 6 页 说你为什么喜欢 5 课外积累 从你积累的古诗中选描写春 夏 秋 冬四季特 征的古诗各一句 写下来 春 夏 秋 冬 二 运用学到的阅读方法 阅读下面的短文 完 成练习题 他要感谢那只手 1 感恩节的前夕 美国芝加哥的一家报纸 xx 部向一位小学女教师约稿 希望得到一些家境贫寒的 孩子画的图画 图画的内容是 他想感谢的东西 2 孩子们高兴地在白纸上描画起来 女教师 猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的 可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等 3 当小道格拉斯交上他的画时 她吃了一惊 他画的是一只手 4 是谁的手 这个抽象的表现使她迷惑不解 第 3 页 共 6 页 孩子们也纷纷猜测 一个说 这准是上帝的手 另一个说 是农夫的手 因为农夫喂了 火鸡 5 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色又 瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他 能告诉我 你画的是谁的手吗 6 这是你的手老师孩子小声答道 7 她回想起来了 在放学后 她常常拉着他 粘乎乎的小手 送这个孩子走一段 他家很穷 父亲 常喝酒 母亲体弱多病 没工作 小道格拉斯破旧的 衣服总脏兮兮的 当然 她也常拉别的孩子的手 可 这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 他要感 谢这只手 8 我们每个人都有要感谢的 其中既有物质 上的给予 也包括精神的支持 诸如得到了自信和机 会 对很多给予者来说 也许 这种给予是微不足道 的 可它的作用却常常难以估量 因此 我们每个人 都应尽自己的所能 给予别人 1 给第 5 6 自然段加上标点符号 2 请你认真阅读短文 提一个你认为最有价值 的问题 写下来 尝试自己解决 说说你是用什么方 法解决的 第 4 页 共 6 页 3 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为 明确的观点 这就是 4 假如给你一个同样的主题 我想感谢的东 西 请你画一幅画 你会画什么呢 为什么要这样画 呢 可图文结合 三 口语交际 谈谈我的学习方法与学习习惯 师 同学们 要想学好语文 学习方法很重要 相信你在学习语文的过程中 一定积累了许多好的学 第 5 页 共 6 页 习方法 选一种向大家介绍一下吧 可要说清楚 说 具体啊 生 师 良好的学习习惯 也是学好语文的重要条件 在学习过程中 你都养成了那些学习语文的好习惯 选一种向大家介绍一下 生 师 这种学习习惯给你的学习带来了什么好处 能告诉大家吗 生 师 祝贺你 有了好的学习方法和学习习惯 你 的语文学习一定会更出色 四 习作 从下面两个内容中任选一个来写 1 题目 我尝到了创造的乐趣 提示 你是一个 追新族 吗 在游戏活动中 在社会实践活动中 在课堂学习中 在劳动中 总 有一点新点子 新做法 小创造 小发明吧 我想你 一定会有的 因为你是一个聪明的 爱动脑筋的 会 学习 会玩又能从学与玩中找到乐趣的孩子 请以 我尝到了创造的乐趣 为题 写一篇作文 要写好 创造 给你带来的乐趣 2 题目 重回母校 第 6 页 共 6 页 提示 再过几个月