三年级上册美术教案美术小记者

第 1 页 共 5 页 三年级上册美术教案美术小记者三年级上册美术教案美术小记者 第 19 课课题 美术小记者 领域 综合 探索 课时 2 课时 教学目标 1 指导学生学习简单的摄影知识 2 指导学生模仿记者进行采访活动 了解美术记 者的工作内容和具体的工作流程 3 引导学生通过简单的策划 采访 xx 和展示 活动 感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦 教学重 难点 1 是否积极地参与教学活动的各个过程 敢于进 行拍摄和采访实践 并乐于与他人合作 2 是否能够掌握照相机的基本 作方法 拍出符 合采访内容 有初步构图意识的作品 3 是否对资料整理 xx 展示工作产生兴趣 能 在某一环节中发挥自己的作用 课前准备 1 教师准备必要的摄影和采访工具 图片 文字 展示的示范作品 2 学生分组准备采访的内容以及相应的器材 第 2 页 共 5 页 教学活动过程 第一节 施教时间 12 月 20 日 12 月 23 日 活动一 做好分组采访的组织工作 导入此课的内容 传授美术记者的工作过程和具 体要求 教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作 品 激发学生强烈学习兴趣 活动二 教师讲述简单的摄影知识 以清晰的演示说明怎 样进行摄影 怎样进行采访活动 要注意消除学生对 摄影实践的惧怕心理 要讲清照相机上常用部件的 作按钮的名称及功 能 让学生更清楚地了解和掌握 可以让学生先模拟 使用一下照相机 活动三 教师组织学生分组 组员共同拟订采访内容及活 动计划 学生分组按计划进行采访和摄影活动 札记 现在的孩子真是了不得 他们设计的问题 很有深度 居然还有针对老师的 如果让你重新选择 第 3 页 共 5 页 职业 你还会当老师吗 可见他们对生活和社会的 认识已进入了一个新的阶段 不能再把他们当小孩子 看了 第二节 施教时间 12 月 27 日 12 月 29 日 活动一 按照计划内容对采访记录资料 照片资料进行整 理鼓励学生通过集体构思设计 选定喜爱的色彩和排 版形式 利用各种材料工具 制作出一幅生动有趣的 图文并茂的主题性展示作品 活动二 学生整理 教师指导 在作业过程中要激励学生大胆 自由地创意和制 作 作业完成后让学生进行互相评价 欣赏其他同学 的作品 收拾与整理 指导学生整理桌面 地面 保持教室环境整洁 课后拓展 1 鼓励学生积极地寻找进行拍摄 采访实践的 机会 去创作更生动有趣的形象 报道展示更有意义 的事物 第 4 页 共 5 页 2 利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法 研究 3 指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解 决问题的方法研究 教学参考资料 摄影其实是一种记录影像的技术 进行这种技术 的工具就是照相机 照相机是一个不透光的盒子 作 用是控制光线的进入 使胶卷产生不同程度的曝光 照相机包括机身和镜头两个部分 机身内置快门来决 定胶卷进行曝光的时间 快门其实是一个掩盖胶卷的 机械装置 在进行曝光时按照所设定的时间而打开 让业自镜头的光纪录在胶卷之上 而镜头则是一些光 学组件 用以结集光线 在胶卷上造像 相片影像的 优劣取决于合适的曝光 还有构图 色彩等等 相 机快门负责曝光时间 而镜头不单有对焦的功能 更 重要是用可调较的光圈来决定光线量 再配合快门决 定光线投射在胶卷上的时间 产生一个受控制的曝光 过程 即是一个拍摄过程 而胶卷刚记录下影像 通 过冲洗 扩印等工序 便最终得到拍摄所要的照片资 料 札记 在分组下去采访时 有一个组三位同学推 来搡去的迟迟不见行动 我问他们怎么不行动 他们 第 5 页 共 5 页