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教学设计教学设计 年级年级四科目科目语文教者教者刘向阳刘向阳 课课 题 题 9 自然之道 第一课时 学习目标 学习目标 1 掌握本课生字词 2 理解课文主要内容 教学准备 教学准备 工具书 小黑板 教学流程教学流程教学建议教学建议 一 情境导入一 情境导入 1 同学们 大自然气象万千 无比美丽 充满生机 也充满神秘 今 天 你们将和老师一起走进大自然 了解大自然 探索大自然的内在规律 板书 自然之道 2 悬疑读文 自然之道 指到的是什么 二 自主学习二 自主学习 1 自由朗读把课文读正确读流利 2 认识生字 查字词典或借助工具书理解 若无其事 争先恐后 鱼 贯而出 响彻云霄 踌躇不前 愚不可及 气喘吁吁企图 颓丧 等词语 3 指名分段读课文 要求读准确 读通顺 4 给自然段标序号 想一想课文大意 本文主要讲述了 的故事 让我们明白了 的道理 三 合作探究三 合作探究 1 初读交流 说说你画了哪些描写幼龟的句子 2 从这些句子中你知道了什么 3 你知道幼龟入海的规律了吗 我们这样做的结果是什么 4 展开想象 食肉鸟是怎样 饱餐一顿 的 交流一下你现在的心情 5 突然 一只幼龟把头 企图把它拉到沙滩上去 我能说出用 上带点词语好在哪里 并把这几个句子抄下来 四 四 成果展示成果展示 用小黑板展示各组问题的最终答案 其他各组补充评价 五 能力提升五 能力提升 1 用 如果 就 写一句话 2 缩句 向导极不情愿地抱起那只
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