小学音乐课《甜甜的秘密》教学反思_第1页
小学音乐课《甜甜的秘密》教学反思_第2页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 小学音乐课小学音乐课 甜甜的秘密甜甜的秘密 教学反思教学反思 这是一首表达敬爱师长真挚感情的歌曲 歌词从 学生悄悄地把橘子放进老师的抽屉这一场景入手 表 现出学生期待老师发现自己秘密的既紧张又兴奋的心 情 这首歌轻快 神秘 旋律琅琅上口 学生也学得 很带劲 我的导入是用的 每当我走近老师窗前 勾起学生美好的记忆 1 我的开头是以一个学生 写日记的形式来表达学生对老师的喜爱 2 引导 学生通过对 悄悄地 和 着急等待 的样子的模仿 唱出歌中小朋友送橘子给老师和焦急等待老师发现礼 物时的心情 二 关注全体学生 让学生做学习的主人 学生就是在这样宽松 自由 愉悦的学习氛围中无 所顾忌地发表自己的见解 思维能力得到了拓展 创 编能力得到了提高 同时 我还关注学生学的过程 既关注整体 又关注个别 进行有效的教学 例如 我让学生跟着我随音乐拍四四拍的节拍 感受歌曲的 旋律时 有个别学生没有跟着拍 我走到他跟前 用 我的表情 我的动作告诉他 来 和我一起拍 学 生在我的带领下都拍起了他们的小手 第 2 页 共 2 页 还有本课一个比较重要的内容 就是四拍子的指 挥图 孩子们的接受能力很好 而且打得有模有样 那学会东西的喜悦洋溢于脸上 本课的尾声我也尝试着让学生加入音乐元素来二 次创作歌曲 这样的目的是为了让学生在自己的创作 中更好的了解歌曲的意图 领会歌曲的情感 这要比 我破口婆心的打比方 或者其他方式来的更直接 而 正好趁着学生们自己找到的感觉来演唱歌曲自然地把 情绪带出来 是这节课最好的情感投入的方式 其实课上也有不足 比如本首歌的第二句和第一 句有明显的音高区别 但是同学们老师唱成一
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