三年级音乐教案 每当我走过老师窗前_第1页
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第 1 页 共 4 页 三年级音乐教案三年级音乐教案 每当我走过老师窗前每当我走过老师窗前 授课时间 5 月 15 日 19 日 一 教学目标 1 能够用自然 柔美的声音 有感情地演唱歌 曲 2 通过欣赏 学唱歌曲 能够理解并表达出对 老师的崇敬之情 3 通过小组合作 能够用不同的方式来表达歌 曲情感 二 教学重难点 1 能以崇敬的心情演唱歌曲 感受歌曲中蕴含 的爱师情怀 能从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情 2 让学生在理解和掌握歌词的基础上进行学习 激发学生有感情地歌唱 做到以情带声 声情并茂 避免喊唱 3 难点解决 先跟钢琴用试唱的方式轻轻的演唱 熟练之后再加入歌词 三 教学过程 组织教学 播放 每当我走过老师窗前 的伴奏 学生在音 第 2 页 共 4 页 乐声中进入教室 设计意图 让学生在一进入教室就对本课内容 有大致的了解 情境导入 1 教师唱自编歌曲加朗诵 啊每当想起你 可爱的孩子们 一阵阵暖流心中激荡 2 学生用自己的语言来赞扬老师 加入这个节 奏 3 师生跟着音乐共同朗诵 每当我走过老师窗 前 要求声情并茂 4 教师表演唱 每当我走过老师窗前 学生 感受歌曲情绪 设计意图 音乐艺术应该运用音乐来体验与表达 理解音乐最好的方法就是 仔细地聆听音乐 用心去 感受音乐 加之 经过一 二年级的长期系统的学习 之后 这一学段的学生也已具备了这样的能力 这不 仅是新课标的要求 也是 循序渐进 的教育理念的 要求 新歌教学 1 聆听范唱回答问题 歌曲情绪是怎样的 力 度怎样 歌曲可分几部分 第 3 页 共 4 页 2 第二部分学唱 学生跟琴轻声演唱第二部分 可以先试唱歌谱 再唱歌词 注意 啊 的演唱 要 唱出对老师的深情 3 师生合作 教师演唱第一部分 学生演唱第 二部分 4 第一部分学唱 学生跟琴轻声演唱第一部分 教师指导音高 节奏 音色 歌唱状态 5 学生完整演唱第一段歌词 掌握了第一段歌 词的演唱之后 接下来的第二段 第三段歌词 完全 地交给学生 让学生自学 根据学生的讨论 演唱 进行及时地引导 最后 教师弹伴奏 请学生完整地 演唱歌曲 用圆润 饱满的声音来演唱 6 全曲完整演唱 达到这样的演唱要求 第一 段用稍弱的音量 稍慢的速度进行演唱 第二段用感 激的心情 中速演唱 第三段则用稍快的速度进行演 唱 7 合作分组演唱 加入朗诵 四 拓展 想对老师说的悄悄话 播放背景音乐 甜甜的秘密 学生拿出事先准 备好的小纸条 把想对老师说的话写下来 教师选几 名学生上来 把秘密悄悄的告诉老师 第 4 页 共 4 页 设 计意图 在这一环节中 我主要运用 视唱 法 教唱法相结合的学习手法 教学生演唱歌曲 表 现情感 在以上的教学过程中 为了巩固学生的新授 歌曲 我还将分 别设计了这样几种演唱形式 如 朗诵 领唱和齐唱合作等形式 不仅巩固了新授歌 曲 同时也丰富了学生们的歌唱表演形式 一举两得 四 小结 老师听了同学们的小秘密之
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