小学科学教学反思：《蚯蚓的选择》教学反思_第1页
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第 1 页 共 2 页 小学科学教学反思 小学科学教学反思 蚯蚓的选择蚯蚓的选择 教学教学 反思反思 教材布置了两个比较实验在课堂上进行研究 第 一个是光线 第二个是湿度 最后以其他的动物如何 选择环境 适应环境结束 而作业本上布置的是设计 温度的这个实验 如此一看 这节课要顺利完成简直 是不可能的任务 因为假如仅仅执行课本上的两个实 验就需要整整三十分钟的时间 不考虑其他消耗的时 间 怎么办 处置教材 我是这样进行处置的 首 先讨论预测 蚯蚓喜欢生活在怎样的环境里 经过两 个班的施教同学大致有 潮湿 湿度 阴凉 温度 黑暗 光线 富含腐殖质 这些预测 然后阅 读课本第一个实验的操作方法 问 你觉得这个实验 在研究什么问题 为什么 讨论出改变的条件和不 变的条件 建议小朋友们课后实施 第三个环节组织 同学设计湿度的这个实验 并开展小组实验进行记录 讨论 4 然后以其他的动物如何选择环境 适应环境 结束新课教学 最后完成作业本上的内容 一节课非 常的空虚 课堂节奏感很好 同学既有活动又富思维 积极性高 潮湿 湿度 阴凉 温度 黑暗 光线 第 2 页 共 2 页 富含腐殖质 这些预测 然后阅读课本第一个实验 的操作方法 问 你觉得这个实验在研究什么问题 为什么 讨论出改变的条件和不变的条件 建议小 朋友们课后实施 第三个环节组织同学设计湿度的这 个实验 并开展小组实验进行记录 讨论 4 然后以 其他的动物如何选择环境 适应环境结束新课教学 最后完成作业本上的内容
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