九年级语文第三单元讲学稿

屯字中学九年级语文 上 讲学稿 60 课题 我的叔叔于勒课题 我的叔叔于勒 课型 新授课课型 新授课 主备 张晓卷主备 张晓卷 审核 张东锋审核 张东锋 姓名 姓名 班级 班级 学习目标学习目标 1 分析小说中的人物形象 理解文章主题 2 学习并应用本文刻画人物形象的方法 3 培养学生正确人生观价值观 调适自身心态 摒弃虚荣心理 形成健康的人际关系 1 深入理解文本 分析人物形象 2 学习并应用本文刻画人物形象的方法 积积累累 欣欣赏赏 贫贫交交行行 唐唐 杜杜甫甫 翻翻手手为为云云覆覆手手雨雨 纷纷纷纷轻轻薄薄何何须须数数 君君不不见见管管鲍鲍贫贫时时交交 此此道道今今人人弃弃如如土土 赏析 诗的开篇 翻手为云覆手雨 就给人一种势利之交 诚可畏也 的感觉 得意 时便如云之趋合 失意时便如雨之纷散 翻手覆手之间 忽云忽雨 其变化迅速无常 只起一语 尽千古世态 浦起龙 读杜心解 翻云覆雨 的成语 就出在这里 所以首句不但凝炼 生动 统摄全篇 而且在语言上是极富创造性的 这黑暗冷酷的现实 不免使人绝望 于是诗人记起一桩古人的交谊 史记 载 管仲早年与鲍叔牙游 鲍知 其贤 管仲贫困 曾欺鲍叔牙 而鲍终善遇之 后来鲍事齐公子小白 即后来齐桓公 又荐举之 管仲遂佐齐桓成霸业 他感喟说 生我者父母 知我者鲍叔也 鲍叔牙待 管仲的这种贫富不移的交道 岂不感人肺腑 君不见管鲍贫时交 当头一喝 将古道 与现实作一对比 给这首抨击黑暗的诗篇添了一点理想光辉 但其主要目的 还在于鞭挞 现实 古人以友情为重 重于磐石 相形之下 今人 之 轻薄 益显 此道今人弃 如土 末三字极形象 古人的美德被 今人 象土块一样抛弃了 抛弃得多么彻底呵 这话略带夸张意味 尤其是将 今人 一以概之 未免过情 但惟其过情 才把世上真交 绝少这个意思表达得更加充分 知识链接知识链接 作者作者 背景 背景 居伊 德 莫泊桑 1850 1893 19 世纪后半叶法国著名 的批判现实主义小说家 出身于没落贵族家庭 在母亲和一位中学教师的教导 鼓励下 很早就开始学习写作 1870 年中学毕业以后 到巴黎学法律 不久普法战争爆发 应征入 伍 战后长期在海军部和教育部当小职贝 莫泊桑先后结识了法国的批判现实主义小说家福楼拜 以及左拉 都德和旅居法国的 俄国作家屠格涅夫等人 得到他们的指导帮助 1879 年 他发表了第一部小说 羊脂球 立即轰动了法国文坛 以后 他共写了 20O 多篇中短篇小说 六部长篇小说 三本游记 以及许多文学 政治和时事评论 莫泊桑生活在代表大资产阶级利益的第三共和国时代 面对风起云涌的阶级斗争 他 一方面看到了人民群众日益高涨的爱国热情 另一方面进一步认识了资本主义壮丽面上的 裂纹 加深了对当时社会的不满 并在作品中揭露了资本主义社会日益腐化的现象 揭露了资本主义社会日益腐化的现象 莫泊桑获得了 世界短篇小说巨匠世界短篇小说巨匠 的美名 他多次以普法战争为题材 热情歌颂法 国人民高尚的爱国主义精神 鞭挞资产阶级的怯懦与自私 留下了 羊脂球羊脂球 菲菲小姐菲菲小姐 米龙老爹米龙老爹 等名篇传世 他还大量地以城市中小资产阶级的生活为题材 披露那些人极 力向上层社会钻营的丑态 讽刺他们庸俗而可悲的虚荣心 如 项链项链 骑马骑马 绳子的故绳子的故 事事 等 我的叔叔于勒 也属于这类作品 本篇小说 1883 年 8 月 7 日首次发表于巴黎 高卢工人报 写的是法国西部哈佛尔海 港菲利普家的故事 感知感知 一 给下列黑体字注音 阔绰绰 拟拟定 变更更 栈栈桥 拮据拮据 牡蛎牡蛎 重重点点难难点点 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 61 别墅墅 撬撬开 煞煞白 诧诧异 褴褛褴褛 二 填空 1 我的叔叔于勒 选自 国著名文学家 的短篇小说集 2 本文以 为主线 以 为副 线来安排情节 表现了资本主义社会人与人之间 关系 3 本文的主人公是 4 文章的情节按照 开端 盼于勒盼于勒 发展 高潮 结局 结构全篇 三 指出下列句子所运用的修辞手法 1 在生活困难的人家 一个人要是逼得父母动老本 那就是坏蛋 就是流氓 就是无赖了 2 这封信成了我们家里的福音书 3 我们上了轮船 离开栈桥 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处 4 我心里默念道 这是我的叔叔 父亲的弟弟 我的亲叔叔 四 指出下列各句运用的描写手法 1 我心里默念道 这是我的叔叔 父亲的弟弟 我的亲叔叔 2 在我们面前 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来 3 母亲也常常说 只要这个好心的于勒一回来 我们的境况就不同了 他可真算得一个 有办法的人 4 他的脸色十分苍白 两只眼也跟寻常不一样 五 选择题 1 选出文章以 我的叔叔于勒 为题理解有误的一项 A 这个标题像一面镜子 照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂 B 这个标题的重点在 我的叔叔 四个字上 C 于勒是小说的主人公 D 于勒命运的变化 推动了小说故事情节的发展 2 本文开始描写 我 家生活拮据的作用是 A 表明资本主义社会人民生活得很苦 B 表明 我 家本是一个勤劳的家庭 可是生活得并不好 C 说明急切盼望发了财的于勒回家的原因 D 写明家里人的吝啬 为后文作埋伏 互动互动 1 结合句意解释句中词语 于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净 吃 可是您看他今天已落到什么田地 田地 买十五个铜子一米的花边 常常在价钱上计较半天 计较 4 这封信成了我们家里的福音书 福音书 2 父亲总是重复他那句永不变更的话 唉 如果于勒竟在这只船上 那会叫人多么惊 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 62 喜呀 这句话运用的描写方法和作用分别是什么 3 小说一开始便写 我 家拮据的生活环境 其目的是 4 课文中写吃牡蛎一节的主要作用是 让菲利普夫妇有登场亮相的机会 让故事的内容更有波澜 让故事情节得以向前发展 让 我 看得清父母虚伪的真面目 5 小说的人物中 给你留下深刻印象的是谁 谈谈你对这个人物的看法 6 于勒一生中的经济情况有三大变化 菲利普夫妇一家对于勒的态度也有三次变化 而菲 利普夫妇也有始终不变的方面 请用简洁的话分别概括这些变化 于勒经济的变化 菲利普夫妇态度的变化 菲利普夫妇不变的方面 7 我心里默念的话有什么深刻含义 8 联系全文 回答问题 菲利普夫妇对于勒的态度产生变化的原因是什么 菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实 9 选文最后的景物描写有何作用 10 我心里默念道 这就是我的叔叔 中 心里默念 为什么不能改成 叫出声来 11 文中 我 叫 本文为什么要用第一人称来写 A B 12 在给于勒 10 个铜子小费这件事上 我 和 母亲 有不同的表现 试作简要评论 13 我们回来的时候 改乘圣玛洛船 以免再遇见他 文章结尾有什么深刻含义 14 文中加点的两个 狼狈 意思一样吗 怎么解释 15 作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法 反映了他们什么性格特点 16 从描写角度看 选段写于勒 运用了 描写 选段描写环境的句子是 作用是 17 我 即若瑟夫 在文中起何作用 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 63 18 画曲线的句子用了反复的修辞手法 这默念的三句话意思有什么异同 作者为什么重复 写 这表现了 我 什么心理 19 找出文中父母对于勒不同称呼的词 并分析其作用 20 文章第 段本是父亲说的话 应接在第 段后面 这里作者把它另作一段 其用意是什 么 答 训练训练 阅读选文 回答后面问题 父亲神色很狼狈 低声嘟哝着 出大乱子了 母亲突然暴怒起来 说 我就知道这个贼是不会有出息的 早晚会回来重新拖累我 们的 现在把钱交给若瑟夫 叫他去把牡蛎钱付清 已经够倒楣的了 要是被那个讨饭的 认出来 这船上可就热闹了 咱们到那头去 注意别叫那人挨近我们 她说完就站起来 给了我一个 5 法郎的银币 就走开了 我问那个卖牡蛎的人 应该付您多少钱 先生 他回答道 2 法郎 50 生丁 我把 5 法郎的银币给了他 他找了钱 我看了看他的手 那是一只满是皱痕的水手的手 我又看了看他的脸 那是一张又老 又穷苦的脸 满脸愁容 狼狈不堪 我心里默念道 这是我的叔叔 父亲的弟弟 我的 亲叔叔 我给了他 10 个铜子的小费 他赶紧谢我 上帝保佑您 我的年轻的先生 等我把 2 法郎交给父亲 母亲 怀疑 犹豫 诧异 激动 起来 就问 吃了 3 个法郎 这是不可能的 我说 我给了他 10 个铜子的小费 我母亲吓了一跳 直望着我说 你简直是疯了 拿 l0 个铜子给这个人 给这个流氓 她没再往下说 因为父亲指着女婿对她使了个眼色 后来大家都不再说话 在我们面前 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里 升 跳 现 钻 出来 那就是哲尔赛岛了 我们回来的时候改乘圣玛洛船 以免再遇见他 1 结合语境 给文中横线处选填恰当的词语 2 文中加点的两个 狼狈 意思一样吗 怎么解释 3 作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法 反映了他们什么性格特点 4 从描写角度看 选段写于勒 运用了 描写 选段描写环境的句子是 作用是 5 我 即若瑟夫 在文中起何作用 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 64 6 画曲线的句子用了反复的修辞手法 这默念的三句话意思有什么异同 作者为什么 重复写 这表现了 我 什么心理 拓展阅读拓展阅读 孝心无价孝心无价 毕淑敏毕淑敏 我不喜欢一个苦孩求学的故事 家庭十分困难 父亲逝去 弟妹嗷嗷待哺 可他大学 毕业后 还要坚持读研究生 母亲只有去卖血 我以为那是一个自私的学子 求学的路 很漫长 一生一世的事业 何必太在意几年蹉跎 况且这时间的分分秒秒都苦涩无比 需用 母亲的鲜血灌溉 一个连母亲都无法挚爱的人 还能指望他会爱谁 把自己的利益放在至高 无上位置的人 怎能成为人类的大师 我也不喜欢父亲病重在床 断然离去的游子 无论你有多少理由 地球离了谁都照样 转动 不必将个人的力量夸大到不可思议的程度 在一位老人行将就木的时候 将他对人 世间最期冀的希望斩断 以绝望之心在寂寞中远行 那是对生命的大不敬 我相信每个赤诚忠厚的孩子 都曾在心底向父母许下 孝 的宏愿 相信来日方长 相信水到渠成 相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天 可以从容尽孝 可惜人们忘了 忘了时间的残酷 忘了人生的短暂 忘了世上有永远无法报答的恩情 忘了生命本身有不堪一击的脆弱 父母走了 带着对我们深深的挂念 父母走了 留给我们永无偿还的心情 你就永远 无以言孝 有一些事情 当我们年轻的时候 无法懂得 当我们懂得的时候已不再年轻 世上有 些东西可以弥补 有些东西永远弥补不了 赶快为你的父母尽一份孝心 也许是一处豪宅 也许是一片砖瓦 也许是大洋彼岸的 一只鸿雁 也许是近在咫尺的一个口信 也许是一顶纯黑的博士帽 也许是作业簿上的一 个满分 也许是一桌山珍海味 也许是一只野果一朵山花 也许是花团锦簇的盛世华衣 也许是一双洁净的布鞋 也许是数以万计的金钱 也许只是含着体温的一枚硬币 但在 孝 的天平上 它们等值 只是 天下的儿女们 一定要抓紧啊 趁你们父母健在的光阴 补充补充 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 学习要点学习要点 把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来 这种变化说明了什么问题 一开始 他们厌恶于勒 认为于勒是 坏蛋 流氓 无赖 这是因为于勒 糟蹋 钱 并占用了 父亲应得的那一部分 遗产 后来于勒来信说 赚了点钱 做了大买卖 表示不但愿赔偿哥哥的损失 而且还要发财回来与兄嫂 一起快活地过日子 这时 就 赞美于勒 于勒便一跃而成为 正直的 有良心的 好心的 有办法的 人 可是 在船上巧遇落魄归来成为穷光蛋的于勒时 于勒再次成为被咒骂的对象 由此可见他们对 于勒的态度是随着于勒的钱财的变化而变化的 这种变化表明了在 19 世纪末期的法国资本 主义社会 人与人之间存在的只有纯粹的金钱关系 毫无亲情可言 菲利普夫妇的内心活动是通过哪些方面显示出来的 第一方面 对于勒态度的第一次变化之前菲利普夫妇的心理活动主要通过若瑟夫的介通过若瑟夫的介 绍得以表现 绍得以表现 第二方面 吃牡砺的细节以及在船上遇到于勒时的心理状态 主要是通过若瑟夫当时主要是通过若瑟夫当时 的所见所闻来显示 描写他们的语言 行动和肖像 主要是神态 来表现他们的庸俗 自的所见所闻来显示 描写他们的语言 行动和肖像 主要是神态 来表现他们的庸俗 自 私 爱慕虚荣和冷酷的心理 私 爱慕虚荣和冷酷的心理 小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒 这是什么原因 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 65 直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人 其根本原因是那个金钱至上的社 会制度 4 本文的情节安排巧妙自然 表现在哪些地方 这样安排对刻画人物 突出主题起什么作 用 本文的情节安排巧妙自然之处 主要表现在高潮部分 即当菲利普一家人正高兴地乘 船去哲尔赛岛旅行 却在船上和他们盼望已久的现已沦为穷水手的于勒邂逅相遇 说它巧 妙 是因为这种相遇正好是他们乘坐的船上 正好是在他们兴冲冲地去旅行的时候 说它 自然 是说于勒生意上失败 不愿回到哈佛尔再受兄嫂的气 就在船上当了水手 菲利普 一家正好乘这艘船 也就很自然地邂逅相遇 正是由于这一情节的安排 菲利普夫妇的自 私 冷酷的性格才得以最充分的表现 小说的主题也就得到极为生动和深刻的体现 而莫泊桑却善于从浩瀚的海洋中撷取欢跳的浪花 以小见大 从局部看整体 通过生活琐 事来反映社会的本质 我的叔叔于勒 讲述的就是当时法国的凡人小事 故事发生在滨海 城市哈佛尔 小说中 我 的父亲菲利普是个小公务员 一家人生活十分拮据 不仅 样 样都要节省 甚至连女儿都嫁不出去 不过 在晦暗的天幕后面 他们似乎看到了灿烂的 阳光 以前被视为 全家的恐怖 的 我 的叔叔于勒 在美洲发了财 做着一桩很大的 买卖 而且准备回到故乡 和哥哥一家 一起快活地过日子 于是 大家都认为分文不 值的于勒 一下子成了正直的人 有良心的人 菲利普一家朝思暮想 眼巴巴地盼望于勒 的归来 并对 这桩十拿九稳的事 拟定了上千种计划 甚至计划到要用这位叔叔的钱置 一所别墅 我 的二姐也因这一 福音 订了婚 然而 一次邂逅揭开了一出悲剧 我 的一家去哲尔赛岛旅行时 遇见了早已归国的于勒 一度阔绰的富商竟成了衣服褴 褛的小贩 这对 我 的父母 不啻晴天霹雳 他们从虚幻的幸福峰颠跌入了现实的悲苦 深渊 由此 他们对于勒的看法和态度又发生了突变 一个 正直的人 有良心的人 又 重新变成了 贼 和 流氓 菲利普夫妇不仅当时不认同胞骨肉 而且返回时改乘船只 以免再遇见他 前后两种截然不同的看法和态度 对比十分鲜明强烈 从而有力地表现 了主题思想 5 小说的标题有什么深刻含义 我的叔叔于勒 小说以他为纽带 推动情节的发展 标题寄寓了作者对于勒的同情 对菲利普夫妇的谴责 小说是以第一人称 我 来叙述故事的 标题正是采用了叙述者 我 的口吻来表达的 菲利普夫妇认钱不认亲 而他的儿子若瑟夫却偏偏要认 我的叔 叔 这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者 含义很深刻 6 小说以 我的叔叔于勒 为题 主人公是谁呢 对于小说中主人公的判断原则是 看谁是揭示主题的关键人物 本文要揭示的主题是 在资本主义社会里人与人之间是赤裸裸的金钱关系 而文中最能揭示这一主题的关键人物 是菲利普夫妇 故他们是主人公 而 我 只是事件的见证人 于勒则是贯穿始终的线索 人物 7 信 在小说中起什么作用 于勒从美洲写来的两封信 被菲利普夫妇誉为 我们家里的福音书 这对小说情节的 发展 刻画人物心理和揭示中心思想起了重要作用 原来是菲利普 全家的恐怖 的于勒 突然变成为菲利普一家的 希望 其关键就是他的两封信 于勒两封信的内容要点是 说他赚了点钱 并且希望能够赔偿他的哥哥的损失 说他发了财就会回到哈 佛尔 并希望为期不远就可以一起过快活的日子 于勒透露金钱信息的来信 对菲利普夫 妇具有无比巨大的诱惑力量 从此 在他们心中分文不值的 坏蛋 流氓 无赖 一 下子成了 正直的人 有良心的人 一个有办法的人 信 所带来的变化 说明金钱 是支配一切的力量 它使菲利普夫妇对未来充满了希望 朝朝暮暮做着黄金梦 它又使菲 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 66 利普的二女儿赖以顺利成婚 围绕着这两封信 资本主义社会人与人之间的关系 赤裸 裸的金钱关系得以充分揭露 所以我们说 信信 是作者情节发展的基础是作者情节发展的基础 它对刻画人物 表现主题都有重要的作用 8 文中的环境描写有何作用 小说中 当菲利普一家人出发到哲尔赛岛旅行时 轮船是 在一片平静的好似绿色大 理石桌面的海上驶向远处 此时的景色 明丽而轻快 烘托了人物此时的景色 明丽而轻快 烘托了人物 快活而骄傲快活而骄傲 的心情 的心情 于勒就要给他们带回来一大笔钱 他们可以很体面地生活了 在小说的结尾 菲利普夫妇 害怕穷水手于勒来 吃 他们 急忙改乘另一艘船回家时 他们望见 天边远处仿佛有一 片紫色的阴影从海里钻出来 景色变得阴郁沉重了 这反映了菲利普夫妇从希望的巅峰跌景色变得阴郁沉重了 这反映了菲利普夫妇从希望的巅峰跌 落到失望的深谷的心理变化过程 同时 落到失望的深谷的心理变化过程 同时 我我 对父母势利 冷酷的不满以及对叔叔的同情对父母势利 冷酷的不满以及对叔叔的同情 也隐含在其中 也隐含在其中 教学反思教学反思 课题 心声课题 心声 课型 新授课课型 新授课 主备 张晓卷主备 张晓卷 审核 张东锋审核 张东锋 姓名 姓名 班级 班级 学习目标学习目标 注意本文的心理描写对塑造人物的作用 通过小说 引导学生探求儿童的心理特征 并对当前教育的某些现象提出质疑 培养学生的爱心和平等待人的良好品质 重点难点重点难点 本文的心理描写对塑造人物的作用 积累积累 欣赏欣赏 村居村居 清清 高鼎高鼎 七绝诗七绝诗 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙 趁东风放纸鸢 翻译 绿草茂盛 黄莺飞舞 正是二月早春 轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中 乡间 的孩子们放学回来得很早 一个个借着东风愉快地放起了风筝 赏析 作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色 前两句描写江南二月里的自然风 光 用一个 拂 字 一个 醉 字 把静止的杨柳人格化了 后两句叙写了儿童 们放学 归来放风筝的情景 刻画出了孩子们的天真烂漫 也映衬出了春天的勃勃生机 知识链接知识链接 走近作者 走近作者 黄蓓佳 1955 年生于江苏省如皋县 1977 年考入北京大学 中文系文学专业 1982 年毕业后被分配在江苏省外事办公室工作 次年加入中国作家协会 1985 年调江苏省作家协会任专业作家 她 1972 年开始文学创作 并发表处女作 补考 以后陆续在 钟山 文汇月刊 上海文学 安徽文学 收获 等刊物上发表中 短篇小说和儿童文学作品 已出版的作品有 小船 小船 芦花飘飞的时候 请和 我同行 遥远的地方有一片海 夜夜狂欢 等 知识链接知识链接 相关资料 相关资料 作品发表在 1982 年 儿童时代 有很强的针对性 小说艺 术地揭示了现实社会生活 特别是义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题 重视优秀 学生 忽视普通学生 歧视 问题 学生 课堂教学弄虚作假 摆花架子做样子 今天 我们提倡面向全体学生的素质教育 要尽可能地充分关注更多的学生 重视学生个体 发 展学生个性 这样看来 作品可以给我们很多借鉴和启迪 感知感知 1 给下列词语中加点的字注音 呵斥 恍惚 窸窸窣窣 过瘾 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 67 簪子 妒忌 嘟嘟囔囔 发窘 抽噎 契诃夫 蜷 2 根据拼音写汉字 保 y u d o 告 道 qi n 眯 feng 3 阅读下面的文字 按要求回答问题 沈阳市中考题 沈阳市中考题 生命的美丽展现在搏击风雨的翱翔中 展现在乘风破浪的前行中 同学们 请以乐观 的心态 坚定的信心来感悟生命的美丽吧 1 按照部首检字法 加点字 破 应查 部 2 请在后面横线上写出加点字 破 的读音 3 下面词语中 破 字与原文中加点字 破 含义相同的一项是 A 势如破竹 B 一语道破 C 打破记录 D 大破敌军 4 结合语境解释加点的词语 1 连她的说话 手势 走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿 斩钉截铁 狡猾 2 祝您过一个快乐的圣诞节 求上帝保佑您 保佑 3 你在妒忌 妒忌 5 揣摩语言 1 京京心里痒痒的 忍不住又折回去 趴在教室的窗户外面听 你能说说句中加点的动 词的作用吗 2 妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛 一笑 那双眼睛就眯缝起来 带着点狡猾的神气 狡猾 是什么意思 从感情色彩看是什么词 在这里是什么意思 6 填空 1 心声 是一篇 体裁 作者是 题目 心声 的含义 一是 二是指 它的作用既是文章的 又是文章的 2 在小学我们已经学习了 万卡 其作者是 国小说家 戏剧家 其小说代表作有 等 互动训练互动训练 一 课内精读 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来 吧嗒 一声落在手里的讲义上 声音那么响 把他自己都吓了一跳 他立刻停止了朗读 惊慌地往四下里看了看 还好 没有人在笑话 他 大家的神情都那么专注和认真 他稍稍地松了口气 这才发现 自己早已经念过了赵 小祯的那一段 几乎把周海的一段也念完了 他想跟程老师道个歉 请老师原谅 可是心 里难受得要命 什么话也说不出来 这个小小的可怜的 万卡 不知不觉中把他的魂儿都 抓走了 老天爷 写故事的人真有本事 他叹了口气 悄悄地坐了下来 教室里一片寂静 静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音 过了好一会儿 程老师从讲台上走下来 走到他面前 声音发颤地说 李京京 请 你 把课文全部读完吧 他又站起来了 沙哑着嗓子 一字一句地 充满感情地念着这个动人的故事他心里在 想 等放了学 我一定要 一定要躲到那个小树林子里 给乡下的爷爷写一封信 一封长 长的 像万卡写的那样的信 最后 完完整整地写上爷爷家里的地址 我知道那个地址 7 小说的三要素是 本文中 主要刻画的人物是 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 68 用了 描写 描写 描写等描写方法 8 指出下面对京京的描写各属于什么描写 1 她立刻停止了朗读 惊慌得往四下里看了看 2 京京站起来 结结巴巴地说 老师 我能 念一段吗 3 他心里在想 等放了学 我一定要 一定要躲到那个小树林子里给乡下的爷爷写一封 信 9 小说的情节一般由 四部分组成 节选部分是小说 的 10 本文将正面描写和侧面描写相结合 来表现人物 1 请你找出选文中两处侧面描写的地方用 表出来 2 京京是一个怎样的孩子 3 文中另一人物程老师 她在上公开课的心理变化如何 你对这位程老师有什么 心声 要表达 心理变化 心声 11 什么原因促使京京最后举起了手 用文中语句回答 从中你可以总结出什么道理来 原因 道理 二 课外拓展 帽帽 子子 的的 故故 事事 镇上有个小女孩叫安娜 上一年级的时候 医生从她身体里查出了一个肿瘤 被确 诊为癌 于是 手术 化疗 住院 小安娜为此受尽了磨难 待病情稳定下来 又去上学 小安娜很懂事 学习也很刻苦 她还不知道自己的病有多严重 所以一如既往 活泼快乐 但 因为大剂量的化疗 使她那头漂亮的头发全部掉光了 小安娜非常痛苦 一个小女孩光着 头去上课多难堪啊 为此 妈妈给她买了顶帽子 天天不离头顶 但是 天气不冷 同学 们都没戴帽子 她一个人戴着帽子 反而显得抢眼 班主任是位慈祥善良的中年女性 非常理解安娜的痛苦 在安娜又一次化疗结束返 校前 她向全班同学郑重地宜布 同学们 我们的学校是个很有特色的地方 我们的穿 着也应该与这种特色相适应 所以 从下周开始 每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子 来上学 而且要越新奇越好 安娜来上学了 一走进校园 她摸了摸自己头上的帽子 就有泪光闪烁了 但她太 爱读书了 还是让妈妈陪着她 勇敢地走进了校园 走进了教室 安娜敏感地发现 班上每一个同学都戴了一顶帽子 五颜六色 琳琅满目 在这一 片晃动的帽子中 安娜的帽子反而显得土气 毫不起眼了 所以 谁也不注意她的帽子了 她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇 禁不住笑了起来 从那以后 安娜上学没有了心理障碍 和同学们玩得很开心 日子一天天过去了 有些同学忘了戴帽子 有些同学还戴着 大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发 安娜 自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子 善良韵人总有善良的举动 这位富有爱心的女教师的小小举措 化解的只是一个孩 子的痛苦和尴尬 但意义之大已超过了伟人的功绩 12 解释下列句中加点词的含义 2 分 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 69 1 一个小女孩光着头去上课多难堪啊 难堪 2 她一个人戴着帽子反而显得抢眼 抢眼 13 文章第 段 班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学 她对帽子有什么要求 并请你猜 测一下老师这一个举措的意图 4 分 14 文章第 段写安娜上学 一走进校园 她摸了摸自己头上的帽子 就有泪光闪烁了 这一描写 反映她怎样的心情 2 分 15 根据文意 写出文章第 段末省略号所省略的内容 2 分 16 根据文章中心 在最后一段划线处加几句恰当的议论性的话 3 分 拓展阅读拓展阅读 一 阅读链接 随州市中考题 随州市中考题 寂寞女儿心 女儿上学以后 正式从母亲那里搬进我们这边的小家 感情上的疏离 使她对我和 她爸爸从没有亲昵的举动 有时她爸爸抱她 她表情别扭极了 学习成绩一直不理想 100 分至少跟我没有照过面 经常会让我们在不及格的卷子 上签名 要不就是留堂 午餐守着饭和菜等着迟迟不归的她 我这样一个爱面子的人 常 常被老师叫到学校去听证 全是说她不好 等我青着一张脸回到家 当然要对她大发脾气 她渐渐变得落落寡欢 从不主动与我们交流 能在自己的房间里呆很久 自言自语 自己跟自己玩 上学 放学都是闷闷的 成绩还是不好 留堂照旧 老师的埋怨也照旧 我们不知道她心里想什么 老师说 她表扬 批评都那个样子 晚上我和她爸爸自嘲道 荣辱不惊 啊 一天临近放学前 突然降下暴雨 狂风怒吼 粗粗的雨柱被吹得横扫万物 闪电雷 鸣更是不在话下 等了好一会儿不见雨停 我便拿了一把伞又撑着一把伞到学校去 走至立交桥时 我停下来看车 再过两条马路便是女儿的学校 陡然间 我发现女 儿正在雨中狂奔 她好像一点也不怕雨 在雨中展开长腿长臂 像小俊马一样扬蹄飞跑 批注 比喻贴切 生动形象地写出女儿在雨中自由自在的情态 脸上带着掩饰不住的快 意 背上是硕大无比的书包 她仍然轻盈地腾空飞跃 我在马路的这边大声喊她的名字 但哗哗的雨声淹没了我的声音 她什么也听不见 什么也看不见 只知道在雨中酣畅地奔跑 那一瞬间 我呆住了 她这种举动 分明是压 抑已久之后的借题发挥 她心里一直不愉快 因为永远受到责难与批评 可是她说不出 她还没有能力描述心中的感受 所以只好无奈地接受寂寞童年 今天因为大雨改变了整个 世界 汽车 行人 街道都失去了往日的秩序 她于是趁着乱也舒缓一下沉闷的心情 我停止了叫喊 在雨中一直等到她发现我 跑过来 雨已经打湿了我整条裙子 她 更是落汤鸡一般 我说 这么大的雨 怎么不躲一躲再出来呢 她说 躲了 看它不会停 又怕你们等着急 我拉着她的手回家去 教育子女的道理 谁讲起来都是一套一套的 能做到一半已属不易 我自封潇洒之 人 也颇同意无为而治 但真正见到 60 分 照样勃然大怒 社会发展到今天 竞争意识深入人心 孩子学习不好也是很实际的问题 但是想到 她以那样压抑的心情度过人生初游 也是一件令人悲情的事 毕竟 我们除了希望她好以 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 70 外 还附加了许多诸如我们的意志 我们的梦想 我们的期待 我们的面子 我们其实也 很看重这些 而一颗小小的童心又怎能装得下这一切呢 现在我们的情况有所好转 只是我必须经常地说服自己 也很累 也很想在雨中奔 跑 17 用一句话概括本文叙事的主要内容 3 分 18 结合文章内容理解第 自然段中 借题发挥 一词 3 分 19 第 自然段主要运用了什么表达方式 并说说它在文中的作用 3 分 20 文中的女儿也许就是你 也许是你身边的同学 读了本文后 你一定有所思考 想对 老师 家长倾诉倾诉 沟通沟通 那就请你给老师或家长写一句话 不超过 30 字 3 分 21 批注是一种很好的读书方法 它能把我们读文章时的思考感悟及时地表达出来 参考 文中示例 在原文中 对词语 句子 段落 文章结构 特色等某一方面进行批注 2 分 二 二 新题链接 黄石市黄石市中考题 中考题 22 用一句话提炼出下面语段表达的主要信息 老师坐得高一点 不是为了让你们向他祈祷 而是为了使你们彼此看得清楚一些 老师 不是教官 也不是上帝 他不是一切都知道 他也不可能一切全知道 假如他装作知晓一 切的样子 那么你原谅他 但不要相信他 相反 他若承认他不是一切都知道 那么你要 爱戴他 因为他是值得你爱戴的 节选于一位校长在开学典礼上的讲话 创新写作创新写作 共鸣中挥笔 放飞思想的小鸟 23 给自己最想念的亲人或者朋友写一封信 说说自己最想说的心里话 可以谈谈对生活 地认识 可以谈谈自己的困惑 也可以说说对亲人的思念 400 字左右 拓展阅读拓展阅读 小船小船 小船小船 虽然明明知道 不会有人摇着小船来接他上学了 芦芦还是大清早就拄了双拐 一步一步 挪到河边 他走到那块形状像个小山羊的石头边 吃力地坐下来 又把双拐从胳肢窝下移开 合到一 块儿 轻轻搁在 山羊 的脖子上 过去 每天早上 他总是这样 高高兴兴地骑着 山 羊 等待从河边的芦苇丛里窜出一只小船 把他摇到学校去 这只 山羊 他骑过多 少次啦 数也数不清了 山羊 的背脊都磨得锋光油亮的了 山羊 是石头的 永远 也长不大 永远也不会说话 不会叫 芦芦呢 却是一岁两岁地大了 又高了 肚子里还 灌下了一瓶一瓶的墨水 他已经是小学三年级的学生啦 东边的天空火红火红的 青青的芦苇映着这片霞光 微微闪出一种紫色 叶片上有露水 水珠儿是红的 芦芦的头一动 红水珠儿就跟着闪出蓝的 橙的 黄的各种颜色的光芒 屯字中学九年级语文 上 讲学稿 71 就像神话里的那种宝珠 不时的 有一只翠绿的小青蛙 噗 一声跳上芦苇 蹲在叶梗上 那水珠就纷纷地往下掉落 落在清碧碧的河水里 芦芦坐在 山羊 背上 一动不动地盯着这片芦苇 往常 只要太阳光一照到芦苇尖尖上 小船准会从里头钻出来 笔直地驶到他脚下 小船是放鸭用的 小得像个玩具 站在船上 的刘老师 小小的个子 圆眼睛 小嘴巴 两根细辫子 也像个快快活活的小姑娘 刘老 师会叫一声 芦芦 上船吧 然后跨到岸上 让芦芦爬上她的背 小心地上了船 把 芦芦安顿到最稳当的地方坐下 又返回去把他的双拐提过来 再接下去 刘老师就用一根 竹筒把小船撑到小河深处 河水在身边哗哗地响 风把刘老师的衣服吹得像张开的帆 这 时 芦芦总会从书包里掏出一根洗得雪白雪白的芦根 塞到刘老师手里 芦根又嫩又甜 刘老师最喜欢吃了 她总是咬一口 一面哇哇地吮着甜水 一面说 比梨还好 好极了 谢谢你 芦芦 有时候高兴 刘老师还会轻轻哼上一段越剧 她是城里插队来的知青 会唱一口很好听的越剧呢 阳光抹上了芦苇尖尖 小船还没有出来 小船不会出来了 再也没有人摇着小船来接芦芦 上学了 十天前 芦芦也是这样坐在 山羊 背上等呀等呀 一直等到日头挂到村口的大 白果树梢上 也没有看见小船的影子 芦芦回家告诉妈妈 妈妈生怕刘老师病了 赶紧绕 上几里路赶到学校去探望 可是 哪儿都没有刘老师 大家找到河边 河心里孤零零地荡 着那只放鸭的小船 就这样 刘老师的尸体被人从河里捞出来了 芦芦听人说 刘老师准 是不舒服 头一晕 掉进了水里 刘老师不会游泳 这是芦芦知道的 偏偏那天附近岸上 没有人 她就这么沉下去了 芦芦趴在 山羊 身上嚎啕大哭 哭得村里老老少少都掉了 泪 老人们说 唉 天有不测风云啊 妈妈说 怎么就偏偏淹死了她呢 把我替了 她也好啊 芦芦从此沉默了 他变得爱发火 爱哭 有时他一个人跑到这里 一坐就是一天 谁也引 不出他一句话 谁也不能把他拖回去 人们可怜他 体谅他的心情 唉 残废的孩子嘛 心灵本来就受着伤 脆弱得像玻璃棒 失去了