语文人教版四年级下册小小新闻发布会

口语交际口语交际 小小新闻发布会小小新闻发布会 教学设计教学设计 新市小学四年级 蓝洁华 一 教学目标一 教学目标 1 引导学生多了解社会新闻事件 丰富自己的认知 增加自己的知识面 2 引导学生学会播新闻 讲新闻 提高学生的口头组织能力和表达能力 锻炼 学生的胆量 3 让学生们在新闻发布中学会倾听 学会交流 促进学生的思维能力的培养和 提高 4 通过发布 交流 评议 激励学生关心大事国事天下事 激发学生热爱生活 关注生活的思想感情 二 二 教学重点 教学重点 1 指导学生大方自然地发布新闻 并学会认真倾听 2 培养学生交流表达能力 三 教学难点 三 教学难点 引导概括好新闻的主要内容是教学难点 四 教学课时 四 教学课时 1 课时 五 教学准备 五 教学准备 1 在第四单元开始教学时就布置学生了解身边和社会上的新闻事件 做好口语 交际的准备 2 教师事前找到新闻发布会的现场视频及相关的资料链锁信息 3 多媒体课件 营造氛围 六 教学过程六 教学过程 一 看视频 导入活动主题 一 看视频 导入活动主题 导语 同学们 在我们身边 每天都发生着各种各样的事情 如有趣的 闹剧 的 可悲的 值得反思的事 今天老师就给大家带来了一段视频 1 1 播放新闻视频播放新闻视频 同学们 谁能说说刚才我们看的视频属于什么 新闻 2 2 明确新闻定义明确新闻定义 小结并板书 新闻也叫消息 指报纸 电台 电视等报导的国内外消息 泛指 社会上最近发生的新事情 3 3 明确新闻特点明确新闻特点 同学们最近都搜集了不少新闻 还记得新闻的特点吗 及时 真实 有价值 4 4 揭示交际主题揭示交际主题 今天我们就把搜集的新闻交流交流 来开个小小新闻发布会 现在大家就是小 小新闻发言人了 二 知新闻 了解怎么说新闻 二 知新闻 了解怎么说新闻 1 1 明确口语交际要求明确口语交际要求 课件出示口语交际要求 明确了要求下面我们进行第一项内容 新闻我知道明确了要求下面我们进行第一项内容 新闻我知道 说说你的新闻是从哪里搜集来的 新闻的标题是什么 说说你的新闻是从哪里搜集来的 新闻的标题是什么 2 2 掌握听 说要求 掌握听 说要求 说和听的要求 说和听的要求 生说 师补充 课件出示提示一 3 3 请生来做示范 请生来做示范 三 说新闻 小组播报乐趣多 三 说新闻 小组播报乐趣多 1 1 小组说新闻 小组说新闻 现在就让我们像这些同学一样在小组内来说新闻 听新闻 课件出示提示二 学生小组发布新闻 老师巡看指导 2 2 请生说在小组里听到的新闻 请生说在小组里听到的新闻 四 播新闻 你说我说大家说 四 播新闻 你说我说大家说 下面请每个小组的代表上台来播报新闻 开始我们的第二项内容 新闻播报台下面请每个小组的代表上台来播报新闻 开始我们的第二项内容 新闻播报台 有请我们的小主持人 1 1 主持人 同学们 我们的班级新闻发布会正式拉开帷幕 下面我宣布四年级主持人 同学们 我们的班级新闻发布会正式拉开帷幕 下面我宣布四年级 新闻发布会正式开始 新闻发布会正式开始 2 2 主持人 谁愿意第一个起来说 主持人 谁愿意第一个起来说 随机请代表上台发布新闻 3 3 新闻发言人在发布新闻后 主持人留时间给同学提问或说感受 新闻发言人在发布新闻后 主持人留时间给同学提问或说感受 4 4 主持人总结 主持人总结 五 多肯定 鼓励做个 五 多肯定 鼓励做个 知新知新 人 人 教师总结 同学们 在今天的班级新闻发布会上 你们都有了第一次的尝试 发布新闻 虽然是第一次 但大家表现得都特别棒 老师还要和大家分享一副对 联 齐读 风声雨声读书声声声入耳 齐读 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事 事事关心 家事国事天下事 事事关心 了解大意了解大意 希望同学们今后要继续关注新闻 知晓家事国事天下事 不断增长自己的见识 六 课后拓展