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第 1 页 共 3 页 说课稿 小班安全教育活动说课稿 小班安全教育活动 陌生人陌生人 一 说设计意图 幼儿园教育指导纲要 试行 指出 幼儿 园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作 的首位 近期北京 苏州 河南等地连续发生造成 幼儿伤亡的重大事件 教育部要求全国幼儿园教职工 要把孩子的安全放在首位 显然保护幼儿的安全与健 康已成为幼儿园工作的重中之重 而现代社会中随着 独生子女人数的不断增加 孩子成了家庭中人人关注 的中心 他们的健康和安全更是时刻牵动着父母和祖 辈的心 幼儿辨别是非能力差 往往听信别人的谎话或受 物质的引诱而造成走失 被拐骗等重大事故 分析造 成类似惨剧的原因 在排除了不可抗拒的外力伤害之 后 孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的 因素 但我们应知道成人对孩子的保护毕竟是有限的 因此在关注孩子 保护孩子的同时 也应教给幼儿必 要的安全知识 提高其自我保护能力 然而 健康与 安全不能被动的等待给予 而应该让孩子主动地获得 这种获得要从良好的环境中来 从各种教育实践活动 第 2 页 共 3 页 中来 从丰富多彩的游戏中来 从家园一致的教育中 来 为此 我通过加强安全教育 让幼儿掌握自我保 护的知识和技能 提高自我保护能力 以便更好地适 应周围环境 因此我设计了 陌生人 这个活动 二 说目标 首先是以 幼儿园指导纲要 中健康领域的目标 为依据 以小班幼儿年龄及心理特点为出发点 以及 日常生活中幼儿自我保护的需要来制定了如下教学目 标 1 初步培养幼儿的自我保护意识 2 教育幼儿学会保护自己的方法 三 说重点难点 1 帮助幼儿了解一些防陌生人知识及掌握简单 的自我保护方法 2 通过分析判断 认识生活中可能遇到的问题 和冲突 通过集体评价 使幼儿的经验得到整理 四 说教学方法 我采用的教法是 1 情境教学法 2 演示法 五 说教学过程 我设计了以下三个环节 第 3 页 共 3 页 1 角色扮演 吸引幼儿注意力 让一位教师扮演 陌生人 来带走幼儿 陌生 人 走进教室 然后分别走到几个幼儿面前说 我带你去找妈妈好吗 教师注意观察幼儿的各 种反应 2 运用媒体 引导幼儿机智对待 通过看多媒体幻灯片 帮助幼儿认识生活中可能 遇到的问题 告诉孩子目前犯罪分子的惯用伎俩 引 导幼儿理解并懂得生活中一些自救方法 指导幼儿在 各种紧急情形下 采取正确的求救方法 懂得在生活 中不要轻信陌生人的话 更不要跟陌生人走的道理 教导孩子学会机智对待 3 巧用游戏 巩固自救方法 通过和幼儿一起做游戏 让幼儿举牌 指出谁的行 为对 谁的行为错 做完游戏后 教师要进一步强调 当父母或老师不在身边时 有陌生人给好吃 好看的 东西或要带自己去玩 都不能接收
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