最新人教版小学数学四年级下册《解决问题》教案教学设计

第 1 页 共 4 页 最新人教版小学数学四年级下册最新人教版小学数学四年级下册 解决问解决问 题题 教案教学设计教案教学设计 设计说明 例 5 通过对现实数据的分析进行合理调整 寻找最佳 方案才是本节课的重难点 因此 在教学中注重学生 审题能力的培养及对现实数据的分析 让学生在独立 思考后组内交流思考过程 在比较中寻找最佳解题策 略 1 注重审题 培养敏锐的观察力 学生在解决问题的时候 往往容易犯低级错误 没有 认真审题就稀里糊涂做题 比如例 5 情境图就隐含着 两条数学信息 如果不认真整体观察就很难发现 所 以在教学中 要抓住这一契机 充分利用资源 培养 学生的审题能力及观察能力 2 注重培养学生开放的思维和数学思考力 数学课程标准 强调 数学学习中 学生要全员参 与 这里的参与并不是简单的行动上的参与 而是思 维的参与 在本节课中 学生审清题意之后 给学生 提供充分的自主思考的时间 等学生有了自己的想法 之后再在小组内交流 不仅避免了合作学习流于形式 而且每个学生都有自己的想法 不再随波逐流 在交 第 2 页 共 4 页 流中让思维得到碰撞 在碰撞中提升数学思考力 课前准备 教师准备 多媒体课件 课堂活动卡 学生准备 学情检测卡 教学过程 激趣引入 提出问题 师 同学们 中央 3 套有一档娱乐节目叫 开门 大吉 大家知道吗 课前 我们也来玩一把 开门 大吉 考考大家的耳力 看看谁反应最快 播放歌曲伴奏 预设 生 让我们荡起双桨 师 同学们猜得真准 让我们荡起双桨 是老师儿 时流行的歌曲 几十年来经久不衰 你知道这首歌描 写的是什么情景吗 预设 生 北海划船 师 大家想象一下 和风旭日 杨柳如茵 轻摇橹桨 泛舟河中 这是多么惬意的事情呀 别光美 你知道 吗 这划船里也有不少学问呢 今天我们这节课就来 研究 租船问题 第 3 页 共 4 页 板书 租船问题 设计意图 良好的开端是成功的一半 从现实生活的 事例引出研究内容 不但可以激发学生的探究兴趣 而且可以提升学生用数学的眼光观察生活 审视事物 和用已有知识解决实际问题的意识 阅读与理解 1 租船问题看起来很简单 实际上在公园划船都有 一些具体要求 划过船的学生一定是知道的 让我们 一起去公园看看 打开教材 10 页 瞧 这是班主任 老师和她的学生在春游 你从这幅图中 你能发现有 关划船的哪些数学信息 生 1 一共有 32 人 租小船 24 元 租大船 30 元 生 2 这幅图中我还发现了隐含的数学信息 每条小 船可以乘坐 4 人 每条大船可以乘坐 6 人 生 3 要解决的问题是怎样租船最省钱 分析与解答 1 32 人怎样租船最省钱呢 下面就请同学们帮助老 师解决这个问题好吗 课件出示学习要求 1 独立思考 寻找解决问题的方案 2 自己有了方案之后再在小组内交流 组长做好不 第 4 页 共 4 页 同方案的记录 3 整理方案之后准备全班交流 2 派代表汇报 小组 1 我们小组是这样想的 如果全租小船需 要花 192 元 算式是 32 4 8 条 24 8 192 元 小组 2 我们小组是这样想的 如果全租大船需要花 180 元 算式是 32 6 5 条 2 人 5 1 6 条 30 6 180 元 全租大船比全租小 船省钱 这个方案比较合理 小组 3 我们小组是这样想的 合租大船和小船 可以租 5 条大船和 1 条小船 需要花 30 5 24 1 174 元