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第 1 页 共 3 页 新课改专项汇报资料新课改专项汇报资料 参与新课改经验交流会汇报资料 全国民族教育新课改经验交流会 首先感谢学校领导给我们这次去外地学习 交流 的机会 这次的全国民族教育新课程改革经验交流会 于 11 月 12 日在广西来宾市柳州地区民族中学召开 会上由民族协会理事善于洪武致开幕词 教育部基础 教育司处长刘月霞 教育部民族教育司副处长马少云 分别就新课程改革的实施与挑战讲了话 会议期间观 赏了金秀民族中学校本教研汇报演出 并在南宁沛鸿 民族中学观看了研究性学习课题的展示 全会历时 5 天 于 11 月 16 日在南宁结束 下面就参与这次会议 的四点感受向各位领导和同志们作以汇报 一 用科学的思想方法推进新课程改革 当前的课程改革是教育领域的一场深刻的革新 这一革新必将把长期沉积在我们头脑里的旧的观念彻 底清除 注入鲜活的教育思想 树立全新的教育观念 这就意味着教师应不时校正课程改革的趋向 努力激 发同学的求知欲和动手意识 我们知道教与学是课堂 改革的核心 所以教师的教学方式应服务于同学的学 习方式 教师的教育教学观念应不时地更新和转变 第 2 页 共 3 页 树立以每个同学终身发展为本 以同学创新个性发展 为本 以同学情感体验发展为本的教育教学理念 树 立了新的教师观 同学观和教学观 二 构建模式 推动课改稳步实施 面对课程改革的挑战 以校为本 的理念已深 入人心 校本教研也已成为建设学校学习化组织 提 升教师专业水平 促进教师生长和学校发展的必定要 求 在课程改革实验中 坚持 以人为本 的理念 发挥年轻教师和骨干教师的积极作用 构建一种 创 境 自主 合作 探究 创新 的教学模式 采取以教研促教改的活动方式 扎扎实实地开展教学 研究活动 这样人人听我 我听人人 互相学习 互 相促进 一起发展和提高 一方面教师得到了锻炼 另一方面培养了教师驾驭课堂的能力 提高了教师的 课堂教学水平 三 开展实践活动 激发同学的发明潜能 通过开展综合实践活动 唤起同学的好奇心和求 知欲 鼓励同学参与实践活动 激发同学的学习兴趣 比方以校本课为载体 开展科技制作活动 象剪纸 武术 书法绘画展等 培养同学的个性喜好 追求 同学的心态开放 尤其重视对体 音 美学科的教学 促进同学的全面发展 通过开展实践活动 同学的综 第 3 页 共 3 页 合实践能力得到了锻炼与发展 在搜集和处置信息的 能力 获取新知识的能力 分析和解决实际问题的能 力 交流与合作的能力都能够得到提高和发展 四 师生和谐发展 教学成果稳步提升 课改的顺利实施 师生得以和谐发展 通过开展 各种活动 我们增强了 课改意识 对教师角色的 定位有了全新的认识 促进了对教学行为的反思 促 进了我们的自觉学习与专业生长活动 加强同事之间 的合作交流 促进了我们
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