三年级上册语文《金色的草地》教学设计、教学反思、板书设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 三年级上册语文三年级上册语文 金色的草地金色的草地 教学设计 教学设计 教学反思 板书设计教学反思 板书设计 教学目标 认识 个生字 会写 个生字 能正确书 写 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这 些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有 趣 等词语 有感情地朗读课文 读懂课文内容 进一步培养热爱大自然的感 情 感受大自然给我们生活带来的乐趣 初步体会课文中一些句子表情达意的作用 教学准备 蒲公英的图片 生字卡片 教学时间 课时 教学过程 第一教时 一 设疑激趣 导入课题 直接板书课题 设疑 看了课题 你想知道什么 你有什么疑问 如 为什么草地是金色的 金色的草地是怎么样 第 2 页 共 4 页 的 二 初读课文 学习生字 学生轻声读课文 划出生字新词 标出自然 段和美句 小组内互相认读生字新词和课文 正音并推 荐组员 展示交流 小组推荐代表认读新词比赛 小组开火车比赛 顺风耳 比赛 教师读词语 学生在词语 表中指出这个词语 你最喜欢读哪个自然段 指名读课文 正音 三 再读课文 感悟 根据设疑提出的问题展开小组学习 全班交流 感悟课文 如 草地为什么是金色的 你从哪儿看出来 课件演示整片蒲公英的景色 观看蒲公英 说说 你看到这样的景色 有什么感受 你最想再这样的草 地上做什么 如 金色的草地怎么样 这些并不引人注目的蒲公英 给我们带来了 不少快乐 第 3 页 共 4 页 课件演示兄弟俩在草地上玩耍的情景 说说此时兄弟俩的心情怎样 用这样的心情读一 读 理解词语 一本正经 假装 然后加上动作让 学生读一读 想象一下 当时草地上空会出现怎样的情景 用 有点像 有点像 还有的像 联系 说话 兄弟俩还会玩什么游戏 多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英 用你的声 音来表示吧 有感情地读一 二自然段 草地会变颜色 草地为什么会变颜色 在文中划出相关句子 出示填空题 同桌互相说说蒲公英变色的原因 蒲公英的花就像 可以 早晨 花朵 是 色的 草地也 是 色的 中午 花朵 是 色的 草地也 是 色的 傍晚 花朵又 是 色的 草地 就变成 色
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