Unit8IcomefromChina.

Unit 8 I come from China Period 1 一 教学目标一 教学目标 1 能听懂 会说新单词 China Cananda Austrulia the UK the USA France 2 能理解并复述本课文 3 能正确使用 I come from 等句型描述自己来自哪个国家 二 教学重点及难点二 教学重点及难点 重点 正确描述自己来自哪个国家 难点 理解国家的单词 三 教学准备三 教学准备 单词卡片 教学 ppt 等 四 教学步骤四 教学步骤 Step1 Warming up 1 师生问候 2 唱英语歌曲 Step 2 Presentation and drill 1 Part 2 Listen and say 1 Look at the pictures and watch the CAI carefully 2 Learn the new words China 中国 America 美国 the UK 英国 Canada 加拿大 France 法国 Austrlia 澳大利亚 游戏 What s missing 眼力大考验 教师将所学单词卡片一一展示后 快速抽走其中一张 学生说出被抽走的是哪一张 2 听课文 B 部分 跟读 3 Part 1 Look listen and say 1 Look at the picture and say what you know from it 2 Listen to the tape 3 Listen again and learn some sentences Welcome to the Summer Camp 欢迎来到夏令营 Where are you from 你来自哪里 I m from China 我来自中国 I come from China 4 Listen again and read after it aloud 5 Ask some Ss to teach to read it 6 Read it together Step 3 Practice 课文 A 部分 1 听录音 复述所听内容 2 听录音 跟读 3 分小组练读 4 分角色表演 Step 4 Consolidation 1 出示不同国家的风景画若干 让学生们根据图片自由谈论 2 评价 3 作业 听 读 写 Blackboard Design Period 2 一 教学目标一 教学目标 1 能听懂 会说新单词 China Cananda Austrulia the UK the USA France 2 能理解并表演 CD 部分 3 能正确使用 I come from 等句型描述自己来自哪个国家 二 教学重点及难点二 教学重点及难点 重点 掌握新单词 阅读理解课文 D 部分 难点 D 部分小故事的理解和表演 三 教学准备三 教学准备 国家的图片 教学挂图 教学 PPT 等 四 教学步骤四 教学步骤 Step 1 Warming up 1 师生问候 2 自由练习课文 A 部分对话 挑选一两组上台表演 Step 2 Presentation and drill 1 T Where are you from S I come from 2 出示各个国家的图片 学生编组对话 T Where are you from 出示美国星条旗 S I come from America Step 3 Practice 课文 D 部分 1 阅读故事 理解大意 标出难以理解的地方 2 教师讲解说明一些难点 如 be careful 小心 等 3 分小组练读 4 分角色表演 Step 4 Consolidation 1 提供具有代表性的国家风景图片若干 让学生们各自挑选描述 2 作业 听录音 读课文 Period 3 一 教学目标 一 教学目标 语言目标 词汇 能听懂 会说新单词 China Cananda Austrulia the UK the USA France 句型 能正确使用 I come from 等句型描述自己来自哪个国家 二 应用目标 1 能利用构词法记忆本单元所学习的关于国家的单词 2 能在情境中运用所学的单词和句型 3 能听懂 会读 理解 E 部分的短文 二 重点难点 二 重点难点 重点 能在情境中运用所学的单词和句型 能听懂 会读 理解 E 部分的短文 2 难点 了解字母组合 fr 在单词中的发音规律 三 教学准备三 教学准备 单词图片 PPT 课件 四 教学过程四 教学过程 Step 1 Warm up 1 Free talk 2 revision Step 2 Let s read and write 1 让学生逐个观察课本中的图片 让学生懂得图意 2 初读短文 回答问题 What can you see in the picture 3 再读短文 结合短文和图片 理解短文的意思 4 小组讨论 Where are they from 合作学习 填写完整句子 5 校正答案 展示书写规范规范美观的作品 Step 3 Let s chant 1 复习字母 fr 2 歌谣教学 A 认真听两遍录音 B 放录音 逐句跟读 c 分组有表情有节奏地朗读歌谣的意思 再尝试背诵 d 请几个小组 上讲