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文档简介

我敬佩的一个人我敬佩的一个人 教案教案 教学目标 教学目标 1 在口语交际的基础上 通过具体事例 把自己所敬佩的人物的精 神风貌写出来 2 培养学生通过具体事情来表现人物的精神风貌 表达自己的敬佩 之情 教学重点 教学重点 让学生将已有的素材进行梳理与完善 内容具体 语句 通顺地写作 教学难点 教学难点 通过具体事例表现人物的精神和自己的敬佩之情 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 1 今天这节课我们要写一个人 这个人是 我敬佩的一个人 板书 我敬佩的一个人 2 你怎么理解敬佩这个词的含义呢 3 我查了一下字典 我们一起来看一下 4 看来要写我们敬佩的这个人 就要围绕着他的优秀品质来写 二 对于人物的敬佩之情来源于人物的优秀品质二 对于人物的敬佩之情来源于人物的优秀品质 1 我们先来想一想 哪些品质算是优秀品质呢 2 我也整理了一些优秀品质的词语 仅供大家参考 3 不知道说到这些优秀品质的时候你想到了谁呢 4 我们一起看看习作中给我们举的例子吧 师生 一起说说 之所以敬佩妈妈 是因为妈妈有什么样的品质呢 之所以敬佩 三 通过事件表现人物品质三 通过事件表现人物品质 1 我们如果要表现好人物的优秀品质 就要依托于具体的事件 写 两到三个事件就可以 好了 为了帮助大家理清思路 我给大家准 备了习作构思记录单 我们一起来看一看 解释说明 2 学生填写构思单 3 师生评 四 通过对人物的细节描写让人物变得生动 形象四 通过对人物的细节描写让人物变得生动 形象 1 刚才我们只是罗列出了自己想写的事件 如果我们想让我们所写 的人物变得生动 形象 需要使用对人物的描写方法 有哪些 预设 外貌 语言 动作 神态 心理 2 出示 ppt 这是我们课文当中的一段文字 是对于罗丹这个人物细 致的描写 表现出了罗丹对于工作全神贯注的精神 我们一起来看 看作者都用到了哪些描写方法呢 3 下面我们也来练习一下 就先将我们所罗列的第一个事件写具体 4 互相点评 五 总结五 总结 谈话 写好我敬佩的一个人 需要我们围绕着人物的优秀品质来写 人物的优秀品质需要通过具体的事件来体现 而在事件中对于人物 动作 语言等细节的描写更能凸显人物品质的优秀 让人对其心生 敬佩之情 希望咱们能灵活运用这些写作的方法 让你笔下的人物 生动 鲜活起来 六 板书六 板书 我敬佩的一个人 优秀品质 具体事件 人物描写方法 教学反思 本节课的设计就只是想重点解决这篇文章当中的对于人物的细 节描写 想在这个点上给予学生切实 有效的指导 不过在上完这 节课之后 发现自己在让孩子说优秀品质时花费的时间太多 在过 程中发现自己准备的内容并没有把孩子对于写作的兴趣激发出来 而且指
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