减轻小学生课业负担的方法和有效途径的实施方案

实施方案实施方案 近年来 我校坚持全面贯彻教育方针 努力实施素质教育 不 断规范办学行为 教育教学质量不断提高 但是 当前我校在学校 管理 学生课业负担方面 仍然存在一些比较突出的问题 这就要 求我们必须进一步加强学校管理 切实减轻学生过重的课业负担 提高学生综合素质 为此 特制定如下方案 一 基本原则 一 依法治教原则 坚持依法行政 依法治教 依法办学 增强法制意识和能力 认真贯彻执行 教育法 义务教育法 等法律法规 依法推进素 质教育 全面履行学校的法律责任 二 遵循规律原则 遵循教育规律 遵循学生身心发展规律 面向全体学生 坚持 教书育人 育人为本 德智体美 德育为首 促进学生全面发展 遵循教学规律 切实规范教学行为 进一步提高教师队伍整体素质 积极探索 轻负高效 的途径 努力构建高效课堂 不断提高教学 质量 三 共建和谐原则 关爱每一个学生 特别是要关爱学习困难学生和孤残少年 贫 困家庭孩子 农村留守流动儿童等弱势群体学生 增强教育的公信 力和亲和力 提高教育的服务能力 努力构建和谐校园 形成和谐 的师生关系 教学关系和教育内外关系 四 内涵发展原则 深化教学内容方式 考试招生 质量评价制度等改革 创新学 校内部管理机制 促进学校内涵发展 全面推进以培养创新精神和 实践能力为核心的素质教育 二 具体要求 一 严格控制学生在校时间 规范学校作息时间管理 小学生作息时间管理的基本要求是 遵循规律 控制时间 合 理安排 禁止延长 1 学生上午到校时间 每天不得早于 7 30 学生下午离校时 间 不得晚于 17 30 2 学生每日在校用于集体教育教学活动时间 不准超过 7 小时 每天必须保证学生 1 小时阳光体育活动时间 在校周活动时间总量 严格控制在 40 课时内 二 严格控制学生书面作业量 规范学生作业管理 小学数学学生作业管理的基本要求是 总量控制 统筹协调 分 类要求 形式多样 1 严格控制学生实际书面作业总量 数学教师要加强同班级任 课教师之间的统筹协调 教研组长 备课组长 要认真把关 根据 学科教学 专题教育和学生实际 每天各学科及专题教育课外作业 累加总量不得超过 1 5 小时 2 努力提高课堂教学效益 坚持科学合理布置作业 进一步转 变教学方式 精讲精练 力争做到书面作业当堂完成 关注学习程 度不同的学生 分层布置作业 满足不同层次学生的需求 要教育 学生养成良好的学习习惯 认真 按时完成家庭作业 作业布置的形式要多样 除书面作业外 提倡布置口头作业 研究性学习作业 实践性作业等 坚决反对滥订滥用教辅资料 搞 题海战术 禁止布置大量机械重复和抄写的作业 中午不得布置 午间作业 3 加强对学生作业的管理与指导 学校要加强对教师布置 批 改 讲评学生作业情况的检查 教师应认真履行责任 书面作业要 全批全改 不得将责任转嫁家长 教师不得以任何理由和借口惩罚 学生做作业 三 减少学生考试次数 规范考试管理 1 严格控制考试次数 规范考试科目及组织实施 各年级每学期只能组织 2 次考试 即期中考试 期末考试 原则 上由学校具体操作 3 加强考试研究 指导与管理 学校教导处和教科室要加强对考试的研究 指导和管理 指导 教师正确认识和处理考试与教学 评价 练习的关系 坚决反对以 考代教 以考代评 以考代练的错误做法 严禁滥印滥发试卷 频繁考试 严禁按考试成绩给学生排名次 或张榜公布考试结果 四 减少学生竞赛项目 规范学生竞赛管理 1 严格执行竞赛批准制度 凡让学生参加的竞赛活动 都必 须经县教育局批准 否则一律禁止参加 竞赛项目的设置 必须符合实施素质教育 减轻学生课业负担 的要求 以培养学生科学人文素养 创新精神和实践能力为目标 对违背素质教育要求 法律关系不明晰 组织管理不规范 集中针 对同一对象 以营利为目的 5 类竞赛活动不予参加 严格控制学科 类和义务教育阶段竞赛 2 严格竞赛组织管理 对于未经上级教育行政部门批准的竞赛 各年级一律不得组织宣传 不得组织学生参赛 不得以任何名义参 与其中 五 严禁违规办班 补课 规范分班管理 1 坚持对学生随机分班 不组织任何形式的分班考试 不得以 学生学科考试成绩为依据分班 不分 快慢班 不办所谓的 重点 班 火箭班 等 不违规举办实