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第 1 页 共 4 页 最新人教版小学数学二年级下册最新人教版小学数学二年级下册 除法竖除法竖 式的计算方法式的计算方法 教案设计教案设计 教案设计 设计说明 1 重视学生已有的知识经验 为学生学习新知做好 准备 认识有余数的除法和了解除法横式中各部分的名称是 学生已有的知识经验 因此 本设计注重通过有效复 习 激活学生已有的知识经验 为学习新知做好铺垫 首先通过复习有余数除法的意义 各部分名称 为理 解除法竖式中每个数所表示的意义和每一步的运算做 好准备 其次 通过完成教材 65 页 4 题 让学生初 步了解如何找到一个合适的乘数 为学习试商的方法 做好准备 在此基础上 引导学生思考 交流 探究 建立起新旧知识间的联系 2 体现多样化的学习方式 根据知识的特点 在教学中采用合适的教学手段和方 式促进学生对知识的吸收和理解 本教学设计采用讨 论交流和直观教学法 让学生主动参与 自主探究以 及合作交流 学生通过积极动手 动口 动脑 实现 了多样化的学习 促进了学生对知识的掌握和应用 第 2 页 共 4 页 课前准备 教师准备 PPT 课件 学生准备 小棒 教学过程 复习旧知 导入新课 1 课件出示复习题 拿出 13 根小棒 动手摆正 方形 2 学生动手操作 教师巡视 3 引导学生思考并组内交流 1 说一说摆的过程与结果 2 列出算式 3 说一说算式中每个数的名称和它所表示的意义 4 小结导入 除法和我们学过的加法 减法 乘法 一样 也可以写成竖式形式 那么怎么写除法的竖式 呢 这节课我们就来学习除法竖式的写法 板书课 题 设计意图 从学生已学的知识引入 复习有余数除法 横式中各数所表示的意义 为本节课的新授内容作铺 垫 这样既调动了学生学习的积极性 又使学生对本 节课所学的知识有了初步的感知 动手实践 感受新知 第 3 页 共 4 页 一 教学例 3 1 认识有余数的除法竖式 1 教师板书除法竖式 2 引导学生观察对比横式和竖式 想一想竖式中的 各部分名称 3 学生小组讨论 交流 汇报 预设 生 1 表示除号 生 2 3 叫商 4 叫除数 13 叫被除数 1 叫余数 4 引导学生对照横式 说一说竖式中每个数所表示 的含义 预设 生 1 13 表示一共有 13 根小棒 4 表示每份 有 4 根 3 表示分成 3 份 生 2 12 表示分掉的 12 根小棒 就是 4 和 3 的 积 1 表示余下的 1 根小棒 5 师总结 除法竖式的一般写法分为三步 一除二乘三减 除号 里面写被除数 一撇的左边写除数 商放在最上面 被除数下面写除数和商的积 横线表示相减 最后是 余数 第 4 页 共 4 页 2 学习表内除法竖式 1 课件出示 如果有 16 根小棒 每 4 根分一组 结 果怎样 竖式怎么写 2 学生动手分小棒 列出除法横式 竖式 然后集 体交流 预设 生 1 16 根小棒正好分完 没有剩余 生 2 算式是 16 4 4 组 生 3 它的竖
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