六年级上册公开课《祖国啊我属于你》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 六年级上册公开课六年级上册公开课 祖国啊 我属于你祖国啊 我属于你 教学设计教学设计 教学目标 1 学习课文中的生字词 2 了解课文的内容 3 有感情的地朗读课文 背诵课文 教学重点难点 掌握好生字词 理解诗歌的内容 体会诗歌表达 的思想感情 教具准备 课件 布置学生查找介绍祖国的有关 资料 课时安排 2 课时 教学过程设计和安排 第一课时 一 创设情境 导入新课 在世界的东方 有一个古老的国家如一只雄鸡挺 立着 他幅员辽阔 物产丰富 发展迅猛 古往今来 很多诗人写下了无数赞美他的诗篇 他就是我们伟大 的祖国 今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌 二 解题 介绍这首诗的体裁 第 2 页 共 4 页 这首诗是一首新体诗 是相对于旧体诗而言的 旧体诗主要指我们以前学过的古诗 三 初读课文 整体感知 1 教师范读全诗 2 指导学生朗读全诗 把诗句读准 读通 注 意诗的韵律与节奏 3 学生自由朗读这首诗 4 小结 这首诗一共八节 首尾两节大体相同 中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国 四 再读诗句 质疑解疑 1 朗读全诗 找出不理解的词语 提出来 共 同解决 2 学生质疑 字词 3 根据大的提问 运用 联系上下文的方法 进行自学 4 学生汇报交流 浩瀚无涯 温馨 巍巍耸立 姹紫嫣红 绚丽 博大 永不疲倦 五 自由朗读 体会情感 扫除了词语障碍后 更好地理解诗句 有感情地 朗读 六 课堂小结 第 3 页 共 4 页 第二课时 一 朗读课文 导入新课 二 合作交流 理解内容 1 第 1 节 第 8 节 直接抒发对祖国的赞美之 情 2 第 2 7 节 第 2 节 把祖国比作 大海 和 高山 把 我 比作 鱼儿 和 小鸟 第 3 节 把祖国比作 花园 和 天空 把 我 比作 蜜蜂 和 彩云 第 4 节 写 我 看到了祖国悠久的历史和迅猛 的发展 第 5 节 写 我 和祖国心心相通 息息相连 第 6 节 把 祖国 比作 大树 和 长河 把 我 比作 绿叶 和 浪花 第 7 节 把 我 比作 春雨 和 火苗 三 深入探究 体会情感 1 学生自由朗读 边读边想象 2 引导学生思考 交流 1 你从课文的语句中 感受到了祖国的哪些 特点呢 2 文中有哪些比喻句 这样表达有什么好处 第 4 页 共 4 页 3 学生朗读 体会比喻句的生动形象 感悟 这样表达的妙处 四 感情朗读 深化感情 1 配乐范读 2 学生自由练习朗读 3 练习背诵 五 课堂小结 学习了本课 你有什么收获呢 和同学们交流交 流吧 板书设计 1 祖国啊 我
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