人教版五年级上册语文教学计划进度表

五年级上册语文教学计划五年级上册语文教学计划 一 教学目标 一 知识与能力 本册通过精美的选文 在语言学习过程的 熏陶和感染中 培养学生丰富的情感 积极的人生态度和正确的价 值观 在识字写字 阅读教学 口语交际 作文 综合性学习等学 习和活动中 基本达到高年级的阶段教学目标 本册学习要达到的主要目标 1 认字 200 个 会写 150 个 会使用字典 词典 有一定独立 识字的能力 2 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 能用毛笔 书写楷书 并体会汉字的优美 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 默读有一定的速度 并能抓住文章的大意 5 能联系上下文和自己的积累 体会课文中含义深刻的句子 6 在阅读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的思想感情 初步 领悟基本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住要点 了解文章的 基本说明方法 7 学习浏览 根据需要搜集信息 8 养成读书看报的习惯 课外阅读总量不少于 25 万字 9 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的一 些基本方法 10 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感情真实 能修改自己的习作 书写规范 整洁 11 学写简单的读书笔记 学写内容梗概 12 在综合性学习活动中 能初步了解查找资料 运用资料的 方法 并能策划简单的社会活动 学写活动计划 二 过程与方法 重视预习性学习 在阅读的过程中感受语 文学习的快乐 把课堂教学与生活实际紧密结合起来 达到整合效 果 重视培养学生阅读能力和写作能力 提倡自主 合作 探究式 学习 三 情感态度价值观 让课堂教学充满创新活力 全面提高 学生语文素养 通过语文学习体会中国语言之美 感受文化内涵 追赶时代精神 陶冶性情 通过学习 语文园地 中古诗词 名言 警句 对联 成语故事等 使学生感受中华文化的博大精深 从而 更加热爱祖国的语言 文化 同时 使情感 态度 价值观的正确 引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体 二 教学资源分析 1 教材继续按专题组织单元 共设计了八个专题 依次是 我 爱阅读 月是故乡明 学习说明性文章 生活的启示 遨游汉字王 国 父母之爱 不忘国耻 振兴中华 走近毛泽东 其中第一单元 我爱阅读 和第五单元 遨游汉字王国 还安排有不同呈现形式 的综合性学习内容 使学习内容与形式更加丰富多彩 2 重点 难点 阅读与写作教学 三 学生基本情况分析 兴平学校四年级共有学生 9 人 其中一人管钰剑属于特质儿童 学习能力弱于同班学生 表现在弱智 肢体障碍 但努力使他扬长 避短 在学习过程中提高其自理能力 柴颖家庭作业完成不好 高 洋洋缺少学习耐心 其余学生成绩稳定 本学期将通过与家长沟通 的方法改变现状 培养学生独立自主学习能力 四 教学方法设计 1 加强识字教学的自学能力培养 在写作中提高自主识字能力 利用工具书识字 2 阅读 练习朗读和默读 理解内容 体会感情 领悟表达的 方法 积累语言 向课外扩展延伸 3 口语交际 首先要激发兴趣 引起学生交流的欲望 然后引 导学生把自己想讲的内容讲清楚 还要设法在双向互动中使交流逐 步深入 4 习作 在习作的类型上 兼顾写实和写想象 注意激发兴趣 让学生不拘形式地自由表达 重视习作以后的交流和展示 注意引 导学生修改自己的习作 5 加强综合性学习 给学生探究与展示的机会 五年级上教学进度表 周次教学内容课时备注 1 8 25 8 29 1 窃读记 2 小苗与大树的对话 6 2 9 1 9 5 3 走遍天下书为侣 4 我的 长生果 6 3 9 8 9 12 语文园地一 5 古诗词三首 6 4 9 15 9 19 6 梅花魂 7 桂花雨 5 5 9 22 9 26 8 小桥流水人家语文园地二 6 6 9 29 9 30 9 鲸 10 松鼠 2 7 10 1 10 7 国庆 8 10 8 10 17 11 新型玻璃 6 9 10 20 10 24 12 假如没有灰尘 语文园地三 6 10 10 27 10 31 13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条 6 11 11 3 11 7 15 落花生 16 珍珠鸟 6 12 11 10 11 14 语文园地四 期中考试 6 13 11 17 11 21 综合性学习 遨游汉字王国 6 14 11 24 11 28 17 地震中的父与子 18 慈母情深 6 15 12 1 12 5 19 精彩极了 和 糟糕透了 20 学会看病 6 16 12 8 12 12 语文园地六 21 圆明园的毁灭 6 17 12 15 12 19 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一刻 6 18 12 22 12 26 24 最后一分钟 语文园地七 6 19 12 29 1 2 语文园地七 25 七律 长征 6 20 1 5 1 9 26 开国大