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文档简介

2121 乡下人家 乡下人家 中村小学 钱家燕 教学目标 教学目标 1 认识 檐 饰 等五个生字 会写 棚 饰 冠 等十四个生 字 正确读写 装饰 和谐 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 走近乡下人家 感受田园诗情 激发学生对农村生活的 兴趣和热爱 4 背诵自己喜欢的段落 摘录积累好词佳句 了解课文的叙述顺序 学习 作者通过描写和乡下人家最密切相关的景 物来抒发情感的表达方法 5 围绕 走进田园 热爱乡村 开展一次综合性学习活动 教学重点 教学重点 1 引导学生随课文的叙述能在头脑中浮现出一幅幅生动的画面 从而感受 到乡村生活的美好 2 体会从平凡事物 普通场面展现乡村生活的美 教学难点教学难点 了解课文在空间 时间上交叉叙述的顺序 教学时间教学时间 一课时 教学过程教学过程 课前准备 1 生字 词语卡片 2 课文插图的挂图及投影片 3 搜集有关农村生活的资料 一 导入 1 出示两组投影片 第一组 林立的高楼 漂亮的汽车 热闹的广场 第二组 低矮的砖瓦房 小河里畅游的鸭鹅 穿着朴素的人们 也可以用书上的几幅插图代替 提问 看到这两组图片 你想到了什么 2 请学生结合自己的生活实际 说说你所了解到的乡下生活是怎样的 3 有一位叫做陈醉云的作家用非常细腻 优美的笔触为我们具体的描述了 乡下人家的生活 你们想去看看吗 今天就让我们一起来学习第 21 课 一起走 进乡村生活 一起领略它那份独特的美 二 自学生字 新词 初读课文 整体感知 出示 自学指导 1 自由读课文 借助拼音读准字音 对不理解的词语 句子作上记号 2 练习将课文读通顺 3 默读课文 找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点 用铅笔作上记号 或者这样设计问题 课文围绕这哪一小节展开描写 三 汇报交流 了解自学情况 1 指明认读生字 生词 注意 饰 不要读成 sh 巢 不要读成 c o 冠字在本文的 鸡冠花 一词中读 gu n 2 指名部分同学读自己喜欢的段落 注意读准字音 把课文尽量读通顺 3 交流默读所得 找出全文的中心段落 最后一节 四 全班齐读最后一节 理解 独特 迷人 的含义 进而理解整段话的 含义 学生讨论后师小结 独特 是指 独有的 与众不同的 迷人 是说 吸引人 这句话是说乡下人家 在任何时候 在任何季节都有着自己独特的 很吸引人的美 真是这样吗 同学们 我们赶快来读一读课文 从作者的语言描 述中去发现乡下人家 迷人 独特 的美吧 五 自由读课文 找出你认为最能体现乡下人家迷人 独特之美的语句做上 记号 在旁边可以写一写自己的感受 然后美美地读一读 在脑海中勾画那美丽 的画面 六 小组交流自学所得 为全班交流做好准备 七 指导书写生字 1 生齐读生字 说说要

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