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文档简介

篮球 体前变向换手运球教学设计 四川省射洪中学校 王雷 一 指导思想 一 指导思想 本课以 健康第一 的理念为指导思想 通过教师引导 学生 体验 交流展示 师生共同评价的教学组织过程 有效的将感知 思维 实践活动和能力提高与篮球运动相结合 以学生为主体 激 发学生学习的兴趣 发挥学生在学习中的主动性 积极性 为学生 创造合作学习的氛围 提高学生合作练习能力 让学生养成终身锻 炼的意识 二 课的设计思路 二 课的设计思路 本次课是篮球 体前变向换手运球的第一次课 通过观看视频 学生自学领会动作要领 探究 自练 利用简单明了的口诀使学生 对这项技术有全面的认识 通过分层次循序渐进的练习使学生逐步 掌握这项技术 利用游戏 运球比赛 来巩固所学内容 教学过程 中积极引导和鼓励学生认真练习体会动作要领 强调师生互动 灵 活安排和调整课堂教学 使每个学生自主参加活动 发挥互助精神 互相帮助 探究学习 发挥主观能动性 让学生在轻松愉快的环境 下锻炼 三 教材分析 三 教材分析 篮球运动是中学生最喜欢的运动项目之一 锻炼身体的综合效 果好 能培养学生团结合作积极进取的拼搏精神 体前变向换手运 球是篮球运动中变向运球的一种 运动员面对防守队员 将球从身 体一侧 经过前方地面反弹 运到另一只手 以获得持球突破空间 本课采用游戏与合作学习的形式 让学生在教师的引导下积极主动 学习 获得自主发展 让学生主动参与学习 学会学习 不仅要让 学生 学会 更要引导学生 会学 四 学情分析 四 学情分析 我校是篮球 排球传统项目学校 整体学生活泼 喜欢运动 学生有较好的运动基础 运球技术的基本方法并不复杂 但要做到 准确 熟练 快速就比较困难 本课采用了学生自主学习 探究练 习体会 教师讲解 示范 纠错等教学方法 以及各种新颖的练习 方法 循序渐进 层层深入 层层剖析 充分调动每个学生的学习 积极性 充分发挥学生的主体作用 更好地促进学生达到教学目标 五 核心素养 五 核心素养 运动能力 通过本课学习使 85 的学生基本掌握体前变向换手 运球技术 15 的学生初步掌握其动作技术 健康行为 通过学习使学生能够积极主动参与体育锻炼 让学 生掌握科学的锻炼方法 养成良好的锻炼习惯 体育品德 培养学生团结协作 勇敢顽强 积极进取的优良品 质 具有公
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