六年级英语2019-2020学年第一学期期中质量分析

第 1 页 共 6 页 六年级英语六年级英语 2019 20202019 2020 学年第一学期期中学年第一学期期中 质量分析质量分析 学生分析 郑州航空港区领航学校于 2019 年 11 月 8 日进行 了 2019 2020 学年第一学期期中考试 我所教的班级 为六 三 六四班 从学生的考试情况如下 六三班 57 人 参评 57 人 平均分 69 35 优秀率 45 61 及格率 78 95 六四班 56 人 参评 54 人 平均分 71 98 优秀率 38 18 及格率 78 18 从以上情况 可以得知 大部分学生对基础知识的掌握都不是很牢 固 补差难度比较大 六年级的学生已经有一定的英语学习基础 大部 分学生养成了良好的英语学习习惯 但是也有一部分 学生不是很喜欢上英语课 学习兴趣不是很高 同时 有些学生还是为学习而学习 谈不上兴趣问题 另一 方面 学生两级分化已经相当严重 六三班 该班大部分同学学习习惯良好 学习积 极性高 能较好的完成学习任务 但不足的是本学期 学生比较浮躁 大部分学生思维活跃 乐于学习 勇 于克服学习上的困难 但也有少数同学贪玩 厌倦学 第 2 页 共 6 页 习 畏惧困难 学习习惯不好 方法不得当 致使作 业不能及时上交 书写不规范 学习基础薄弱 成绩 不理想 六四班 聪明学生很多 但是基础差的学生也较 多 尖子生多后进生也多 两极分化非常严重 但是 整体班风良好 尽管后进生较多 但是课堂纪律非常 好 老师上课能尽情讲发挥 试卷分析 本次考试满分是 100 分 听力部分 30 分 笔试 部分 70 分 本次期中英语试卷紧扣教材 题量适中 偏难 重点考查学生的运用语言和阅读能力的能力 试题的设计较全面按照期末考试题型 体现了新课程 的要求 根据学生的认知特点以及认读图片为主 形 成了图文并貌的特点 达到了形象生动的效果 充分 适应了小学生的心理和认知特征 试卷知识面广 题 型新颖活泼 灵活多样 富有童趣 题型难易程度及 题材量适合大部分学生 不仅考查学生对基础知识和 基本技能的掌握情况 同时注意对学生的思维方式 应变能力等灵活运用技能 答题情况 听力部分 第一大题 听录音 选择正确的单词 考察学生 第 3 页 共 6 页 对三会单词的音 形辨认 需要注意其中有对单词的 考察 第二大题 听录音 选择正确的图片 考察学生 对三会单词音 意的的辨认 第三大题 听录音 根据你说听到的句子 选择 正确的图片 考察学生在句子中使用单词的能力 第四大题 听对话 为图片排序 笔试部分 第一大题 词图匹配 考察学生三会单词形 意辨认能力 整体失分率 较低 第二题 找出单词拼读规律并填词 题型新颖 学生存在没读懂题的情况 失分率较高 第三大题 选词填空 考查孩子的阅读能力 以及在文本中灵活使用语 法的能力 本次在讲课以及联系中操练不是很充分 学生失分率高 第四大题 阅读理解 第五大题 情景交际 本题考察了学生的重点句型的掌握情况 此次出 题比较灵活 学生失分率较高 第六大题 书面表达 第 4 页 共 6 页 整体仿写能力较高 但是存在书写不规范的问题 四 整改措施 1 加强词汇教学 包括单词拼写 词义记忆 语用功能的训练 在平常的教学中一定要常抓不懈 单词 短语是文章 句子的基本单位 词汇量的大小 将直接关系到学生能否流利地运用英语进有交际能否 熟练地用英语读和写 能否顺利地用英语思考 从阅 卷所反映的问题看 在今后的教学中 在加强拼读与 拼写的同时 应帮助学生进行有意识记 应加强对词 的用法及内在含义的理解 要培养学生用英语解释单 词的能力 逐步启发引导学生用英语思考 单词教学 一定要做到词不离句 这样 学生生在学会了单词的 同时 也学会了词的一些基本 用法 2 基本的语法教学一定要与语境相结合 进行 语法操练时 要坚持 四位一体 即话题 语境 结构 功能相结合 抓住话题 联系语境 明确语法 结构 明确语法功能 交际功能 要视语法知识对于 培养语言运用功能的基础作用 又要注重改革教法 课堂上一定要有生动活泼的教学活动 3 进一步培养阅读能力 阅读能力的培养是英 第 5 页 共 6 页 语教学的又一重点 课标 规定 学生应达到定的 课外阅读量 其实 试卷上每一题都要求学生阅读 阅读能力的培养在于平时 所以我在平时讲解阅读理 解题时 应着力帮助学分析语言材料 而不是核对答 案 4 在教学的过程中 要充分调动全体学生的学 习积极性 培养学生对英语学习的热爱 学习的兴趣 是学生要学的必要条件 而对于些基础较差的学生 应该给予更多的理解 关心和帮助 防止 两极分化 提早在小学出现 让所有学生能扎扎实实打好英语学 习的基础 让所有学生能在以后的持续英语学习中有 更好的发展潜力 5 在平时教学中我会多注重对差生的个体差异 教学 让差生重新找到学习英语的兴趣 从基础抓起 英语作为一种语言 首先要实践 其次要注意知识的 积累 要经常地接触 反复运用 要明白实践越多 掌握英语程度越高 争取在下次学年的考试中取得更 优异的成绩 6 争取与家长和班主任的配合 提高他们对英 语重要性的认识 利用各种手段调动学生的积极性 引起他们对英语的兴趣 使他们能够由 要我学 变 成 我要学 养成对英语的 需要 习惯 加强时 第 6 页 共 6 页 间的投入 每天必读英语 只要天天读读 无须硬背 7 做好当堂知识的反馈 形式应多种多样 同 时基础知识过关是今后必须长期坚持的一个常规工作 学以致用 今后应注重培养学生对知识的灵活运用能 力 在今后的故事教学中 自己尽量做到 利用多种 活动形式激发兴趣 启发学生积极参与 实践 创 设丰富的故事情景 以课文为载体 引导学生体验新 语言 教师要充分发挥人教版教材故事性强的特点 始终以故事情节贯穿课堂 开展以问题为纽带的教学 模式 注重创设故事问题情景 设置一些带有启发性 的问题 帮助