数学北师大版二年级上册《分香蕉》教学设计

分香蕉分香蕉 教学设计教学设计 丰顺县汤坑镇第一中心小学 曾奇美 教学内容 分香蕉 是北师大版二年级数学上册第四单元分一分与除法中的第四课 教学目标 知识与技能 1 结合平均分的具体情境与经验 抽象出除法算式 体会除法运算的意义 2 掌握除法算式的读法 写法 并认识除法算式各部分的名称 3 会用除法算式表示并解释平均分的具体过程 4 培养学生动手操作能力与合作能力 过程与方法 让学生在 分香蕉 的情境中 利用小棒分一分的过程 加深对除法算 式与平均分过程联系的体会 情感态度与价值观 培养学生解决数学问题的能力 教学重难点 教学重点 理解用除法表示平均分的过程 了解除法算式的读法以及各部分的名称 教学难点 理解除法算式的意义 能运用除法解决简单的生活中的数学问题 教学课时 1 课时 教学准备 课件 20 根小棒 教学过程 一 创设情境 激趣导入 师 同学们 你们知道小猴最喜欢吃什么吗 师 今天 小猴大宝 小宝表现都很好 妈妈决定买一些香蕉来奖励它们 请大家看 图 出示主题图 师 从图中 你知道了什么数学信息 学生汇报 师 同学们观察得真仔细 接下来我们看看猴妈妈是怎样分香蕉的 好吗 课件出示 小宝 4 根 大宝 8 根 师 你们觉得妈妈这样分公平吗 为什么 学生汇报 师 那你们认为怎样分才算公平 今天 我们就一起帮小猴来分香蕉吧 板书课题 分香蕉 设计意图 通过有趣的分香蕉情境的导入 先出示两只小猴分到不一样多 能激发 学生学习数学新知识的欲望 激起学习的兴趣 二 探索新知 1 动手操作 分一分 师 你认为怎样分才算公平呢 现在请你们四人小组用 12 根小棒代表香蕉来分一分 并与组里的同学交流你是怎样分的 师 请一个同学来把分的过程演示给同学们看一看 师 真棒 它们分到都的一样多 所以就公平了 请同学们尝试用一句话说一说刚才 分香蕉的过程 同桌交流 2 引导学生小结 把 12 根香蕉平均分成 2 份 每份 6 根 板书 设计意图 通过学生动手分一分 清楚地知道把 12 根香蕉平均分给两只小猴 每只 得到 6 根 知道 2 和 6 的来由 为下面列除法算式作好铺垫 3 认识除法算式 师 同学们说的真完整 能不能把我们刚才说的那句话用一个简单的算式来表示 学生众说纷纭 2 6 12 12 2 6 12 6 2 师 你能从书本上把它找出来吗 12 2 6 根 板书 设计意图 先让学生利用已经学过的知识 尝试说出算式 激发他们的求知欲 再 利用学生的好奇心理 让他们在猜想后独立在书本上找出答案 既培养了他们独立学习的 能力 也加深了学习的印象 4 认识除法算式的读法和各部分名称 师 这个算式读作 12 除以 2 等于 6 在除法算式里 每一部分都有它们自己的名称 你们能从书上找出它们吗 引导学生认识 在 12 2 6 根 里 12 是被除数 2 是除数 6 是商 是除号 5 结合具体情境 认识除法算式的意义 师 在除法算式里 每一部分都有自己表示的意义 想知道吗 引导学生归纳 师 12 是被除数 它表示什么呢 表示有 12 根香蕉 师 是除号 它表示平均分 师 2 是除数 它表示什么呢 表示平均分成 2 份 师 6 是商 它表示什么呢 表示每一份有 6 根 设计意图 因为除法算式是第一次接触 没有经验 因此学习算式读法和各部分名 称 表示的意义时 我安排了一些自己看书学习的环节 培养了学生自主学习的能力 在 集体汇报中 又多安排了几个学生去说 让他们掌握算式正确的读法和算式表示的意义 6 知识延伸 师 同学们真聪明 知道每一个数表示的意义 两只小猴知道能分香蕉 都很开心 准备了一些盘子来装香蕉 如果每 4 根香蕉装一盘 需要准备几个盘子 1 动手操作 请大家在拿出 12 根小棒分一分 2 引导学生列出除法算式 师 请一个同学分一分 说一说 三 体验感悟 师 如果把 12 根香蕉再平均分 还可以怎样分 你能用除法算式表示吗 引导学生汇报 小结 可以把 12 根香蕉平均分成 3 份 4 份 6 份 12 份 四 巩固练习 师 小猴分到了香蕉非常高兴 它们家要进行装修 需要一些木材 却遇到了数学上 的难题 聪明的小朋友能帮它们解决吗 1 平均分成 2 份 每份几根 2 每 6 根一份 可以分成几份 2 小猴想用一些星星图案来装饰房间 你们能帮它分一分吗 1 平均分成 3 份 每份是几个 2 每 5 个一份 可以分几份 3 用算式 10 2 5 编一个数学小故事 例如 今天 妈妈带着我和姐姐到市场买菜 路过一间水果店 看到里面的苹果又大 又红 妈妈买了 10 个苹果 要平均分给我和姐姐 每人能分到多少个 设计意图 通过多样的练习 使学生巩固本课学习的内容 让学生运用所学知识来 解决生活中简单的数学问题 检查学生对本课学习知识的掌握和运用情况 通过体验分的 过程 理解除法算式表示的意义 五 课堂小结 本节课你学会了什么 你有什么收获 六 作业布置 师