语文人教版四年级下册蝙蝠与雷达

课课 题题 11 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 学学 情情 分分 析析 通过学习 掌握从大自然中 获得启示 能给我们带来好处 激发探索自然的兴趣 教学目标教学目标 1 认识 7 个生字 会写 12 个生字 正确读写 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 横七竖八 等词语 2 朗读课文 把握课文主要内容与要点 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路 之间的联系 激发热爱科学 乐于观察与探究的兴趣 了让学生在阅读中抓住要点 准确把握文章的主要内容 同时 激发学生阅 读科普文章的兴趣 拓宽视野 教学重点教学重点 了让学生在阅读中抓住要点 准确把握文章的主要内容 同时 激发学生阅 读科普文章的兴趣 拓宽视野 教教 学学 目目 标标 教学难点教学难点 了让学生在阅读中抓住要点 准确把握文章的主要内容 同时 激发学生阅 读科普文章的兴趣 拓宽视野 教教 学学 过过 程程 第一课时 一 谈话导入 揭示课题 1 导语 同学们见过蝙蝠吗 你们了解蝙蝠吗 根据学 生的回答补充介绍蝙蝠 你们知道雷达是干什么的 根据学 生的回答补充介绍雷达 2 过渡 蝙蝠是一种动物 雷达是一种探测装置 两种 截然不同的事物怎么会联系到一起呢 让我们一起走进课文 寻找秘密 板书 蝙蝠和雷达 二 初读课文 整体感知 1 学生自由读课文 读准字音 读通句子 2 自学生字词 1 字音方面 提醒不要把蝙 bi n 蝠读成蝙 pi n 蝠 不要把荧 y n 光屏读成荧 y n 光屏 2 字形方面 注意 揭 锐 捕 的写法 3 词义方面 联系上下文理解 探路 敏锐 避开 清 朗 障碍物 横七竖八 等词语的意思 结合生活经验或资 料理解 超声波 荧光屏 无线电波 等词语的含义 3 分自然段朗读课文 思考每个自然段的大意 批批 注注 4 交流每一自然段的内容 5 理清课文的思路 第一段 1 2 自然段 写飞机能安全夜航是人们从蝙蝠 身上得到了启示 第二段 3 7 自然段 写科学家通过反复试验 发现了 蝙蝠飞行的奥秘 第三段 8 自然段 写飞机靠雷达在夜间安全飞行 6 说说课文的主要内容 课文主要讲科学家通过反复试验 揭开了蝙蝠能在夜间 飞行的原因 并从中受到启发 给飞机装上雷达 解决了飞 机夜间飞行安全的问题 三 细读文本 加强训练 学习第一段 1 指名读课文 1 2 自然段 思考 你认为这一部分哪 句话最重要 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示 2 这句话是根据前面的问句来回答的 读出问句 在漆黑的夜里 飞机怎么能安全飞行呢 3 谁能用关联词语把这两句话连起来说一说 因为人们从蝙蝠身上得到了启示 所以飞机能在漆黑的 夜里安全飞行 也可以运用 之所以 是因为 来将 两句话连起来 4 有感情地朗读 1 2 自然段 四 总结全文 布置作业 1 总结全文 通过本课的学习 我们学会了字词 初步 了解了课文内容 知道了飞机夜航是从蝙蝠身上获得的启示 那么 科学家又是如何找到二者之间的联系的呢 下节课我 们继续学习 2 布置作业 1 抄写字词 2 熟读课文 第二课时 一 复习旧知 引入新课 通过上节课的学习 我们知道飞机夜航是从蝙蝠身上获 得了启示 那么科学家是怎样从蝙蝠身上获得了启示呢 这 节课我们继续学习 二 细读文本 探究原因 一 学习第 3 自然段 1 蝙蝠在夜间飞行有什么特点呢 指名读第 3 自然段 2 选择最能说明蝙蝠飞行特点的一个词 灵巧 3 这个自然段中哪些词语突出蝙蝠飞行时的灵巧呢 而且 无论 即使 也 等词语突出了蝙蝠夜间 飞行的灵巧 4 朗读这一段 体会蝙蝠飞行的灵巧 二 学习 4 6 自然段 1 过渡 为了了解蝙蝠飞行的秘密 科学家进行了深入 的研究 默读 4 6 自然段 想想科学家进行了几次试验 是 怎么做的 得到什么结果 2 小组交流试验情况 3 开展科学试验新闻发布会 请三个小组的代表发布三 次试验情况 根据学生新闻发布会的情况 教师出示表格和结果 目的次序方法结果结论 1 蒙上眼 睛 铃铛一个没 响 不靠眼睛 飞行 2 塞住耳 朵 蝙蝠飞行 的秘密 3 封住嘴 巴 铃铛响个不 停 用嘴和耳 朵 配合探路 4 学生朗读 4 6 自然段 三 学习第 7 自然段 1 学生自由读第 7 自然段 思考蝙蝠是如何用嘴和耳朵 配合来探路的 2 学生摆放卡片 表示蝙蝠探路的过程 3 交流蝙蝠探路的过程 4 根据示意图说说蝙蝠飞行的过程 四 学习第 8 自然段 1 默读第 8 自然段 思考雷达工作的过程 2 仿照上面的办法 摆卡片弄清雷达工作的原理 3 用自述的方式说说飞机的雷达是怎么工作的 4 对比示意图 思考蝙蝠探路和雷达工作的联系 都有发出电波的器官或装置 都有接收电波的器官或装 置 工作路径大体相同 所以科学家能从蝙蝠探路受到启发 发明雷达 三 拓展学习 保持兴趣 1 人类在生物的启示下 发明了很多新技术 新工具 说说你知道些什么 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿 科学家研究青 蛙的眼睛 发明了电子蛙眼 生物学家通过对蛛丝的研究制 造出高级丝线等 2 小结 研究生物某些器官的构造和功能 从中得到启 示并进行模仿 从而研制新的仪器 机械 于是产生了一门 科学 就是仿生学 感兴趣的同学可以阅读 妙趣横生的仿 生学 了解更多的科学知识 四 总结全文 学习了本课 我们知道科学家从蝙蝠夜间探路飞行获得 了启示 发明了雷达 保证了飞机夜航的