部编版小学四年级上册语文第16课《麻雀》教案和板书设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 部编版小学四年级上册语文第部编版小学四年级上册语文第 1616 课课 麻雀麻雀 教案和板书设计教案和板书设计 16 麻雀 教学目标 1 认识 嗅 煞 等 7 个生字 会写 嗅 巢 等 13 个生字 理解 摇撼 无可奈何 拯救 嘶哑 搏斗 庞大 等词语 2 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀 勇敢地与 庞然大物猎狗搏斗的故事 引导学生体会母爱的巨大 力量 理解作者所表达的同情 爱护弱小者 藐视 不畏惧庞然大物的思想感情 3 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 教学重点 理解 欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的 教学难点 理解 一种强大的力量 即母爱的力量 使弱小 战胜强大 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 3 页 一 导语 今天我们要学习的是一百多年前俄国著名作家屠 格涅夫写的一篇文学作品的片段 在屠格涅夫生活的 时代 俄国的农民是奴隶 他们没有任何人身自由 地主是农奴主 他们对农奴可以任意鞭打 可以把农 奴当作牲口买卖 可以随意地残杀农奴 屠格涅夫非 常同情农奴 并且认为残酷的农奴制度一定要灭亡 屠格涅夫小时候在农村长大 有许多机会接触大自然 使他深深地爱上了大自然 他的作品常常反映他对农 奴的同情 对大自然的热爱 今天学习的 麻雀 就 是其中的一篇 二 自学 引导学生了解大意 1 先自读课文 看有几个角色 要搞清楚人物关 系 谁是弱者 谁是庞然大物 板书 小麻雀 老麻雀 猎狗 2 你还读懂了什么 三 再自学 引导学生了解课文主要内容 1 提示 1 我 走在林阴道上发生了什么事 2 猎狗想怎么样 3 老麻雀是怎么对付的 2 根据刚才讨论的 把这些重点句用 画 第 3 页 共 3 页 下来 猎狗慢慢地走近小麻雀 嗅了嗅 张开大嘴 露 出锋利的牙齿 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀 想拯救自己 的幼儿 猎狗愣住了 慢慢地向后退 3 请学生口述练习 文章先写 次写 最后
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