部编版小学三年级下册语文第7课《鹿角和鹿腿》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 7 7 课课 鹿角鹿角 和鹿腿和鹿腿 教案教学设计教案教学设计 鹿角和鹿腿 创新教案 教学设想 通过朗读 理解鹿对自己的角和腿的前后不同态 度 使学生体会故事中所讲述的道理 教学过程 一 情景导入 激发兴趣 课件展示 欢快的音乐声起 一只漂亮的鹿从丛 林里出来 蹦到池塘边 1 同学们 今天老师把谁请来了 小鹿姐姐 你喜欢它吗 你觉得它什么地方最美 学生交流 2 鹿姐姐也认为自己的角很美 可是它经历了一 件事 使它改变了一些看法 咱们先来听听它自己是 怎么说的 放音 出示句子 唉 两只美丽的角 差点儿送了我的命 可四条难看的腿却让我狮口逃生 3 学生朗读句子 师引 这到底是怎么回事呢 那还得从 鹿角和鹿腿 的故事说起 板书课题 读 题 第 2 页 共 4 页 二 初读全文 了解课文大意 1 学生自由朗读全文 要求读通 读顺 2 划出不懂的词句 通过互帮互助方式 师生共 同解决 把词的理解放到句子中去 3 学生合作朗读 检查彼此的正误 4 你能说说课文主要讲了一件什么事吗 三 深读课文 体会鹿对自己的角和腿的不同态 度改变的原因 1 再读 两只美丽的角差点儿送了我的命 可四 条难看的腿却让我狮口逃生 请学生从中找出两对反义词 美丽 难看 送 命 逃生 2 小鹿是怎样赞美自己的角的 请你找找 学生朗读 师在屏幕上出示句子 齐读 它把自己的角比作什么 你还能用哪些词来赞 美它 当它发现自己的角如此美丽 会有什么样的心 情 兴奋 惊讶 谁能把这样的心情读出来 我就把这美丽的鹿 角戴在他的头上 用头饰引起学生的阅读兴趣 用 多么 多么 来说一句话 我们的教室多么明亮 多么 第 3 页 共 4 页 我们的祖国多么 多么 多么 多么 3 小鹿为什么会认为腿是难看的 找找相关内容 1 学生朗读句子 齐读 2 谁能读好这一句 带着怎样的表情 皱 眉 3 练习 选句 唉 这四条腿太细了 怎么能配得上这两只美 丽的角呢 唉 这四条腿太细了 配不上这两只美丽的角 唉 这四条腿太细了 配不上这两只美丽的角 4 过渡 难看的腿 让它狮口逃生 美丽的 角 差点儿送它的命 这是怎么回事 自由读第 6 自 然段 难看的腿 有什么优点 美丽的角 又有 什么缺点 通过这件事中 你有什么样的感受 你碰到过类似的事吗 能说出来和大家一起分 享吗 第 4 页 共 4 页 四 教师小结 尺有所短
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