部编二年级语文上册集体备课教案 6 一封信

第 1 页 共 5 页 部编二年级语文上册集体备课教案部编二年级语文上册集体备课教案 6 6 一封一封 信信 教学目标 1 认识 17 个字 掌握 朝 重 结 3 个多音 字 会写 10 个字 重点学习 封 信 珠 圆 等 汉字的写法 2 正确 流利 分角色朗读课文 3 理解课文内容 体会文中浓浓的亲情 教学重点 认识 17 个字 会写 10 个字 理解课 文内容 体会文中浓浓的亲情 教学难点 理解课文内容 体会文中浓浓的亲情 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 听儿歌 我爱我的家 说一说 怎样的家才是幸福的家 预设 一家人和和美美地在一起 相互关爱 相 互理解 2 当亲友不在身边时 我们可以把想告诉他的 事写成一封信 送给他 今天 我们就要学习一篇关 第 2 页 共 5 页 于写信的课文 一封信 板书课题 齐读课题 二 整体感知 1 听范读 画出生字词 读准字音 注意字形 画出不理解的地方 2 初步感知课文大意 说说听了课文之后 知 道了什么 引导学生自由说 帮助学生提取文本信 息 能用自己的话简要说说课文写了一件什么事 3 认真读课文 边读边想 露西写了几次信 第一次写的内容用直线画出来 第二次写的内容用波浪线画出来 三 读认生字 1 出示自读要求 1 自由朗读课文 借助拼音 读准字音 读 通句子 2 画出生字 词语 多读几遍 2 小组学习 1 组长检查生字读音 2 交流识字方法 3 接读课文 3 检查小组学习情况 1 课件出示生字 词语 第 3 页 共 5 页 指名开火车朗读 师生正音 齐读 去掉拼音朗读 2 借助图片理解词语 3 学习多音字 课件依次出示 朝 重 结 四 情景朗读 1 分段朗读 1 用自己喜欢的方式自由朗读 2 开火车朗读 3 小组赛读 2 课件出示句子读一读 品一品 1 她打开空调 又洗了一些土豆 削好后放 在锅里 她朝窗外望了一眼 好了 她想 现在可以 开始写信了 她拿出一沓纸 一支圆珠笔 预设 你知道红色的汉字表示什么吗 2 亲爱的爸爸 露西写道 你不在 我们很不开心 以前每天早上你一边刮胡子 一边逗 我玩 还有 家里的台灯坏了 我们修不好 从早到 晚 家里总是很冷清 预设 怎么读才读出 不开心 来呢 3 她拍拍露西的肩膀 问 是在给爸爸写 第 4 页 共 5 页 信吗 是的 可是我写得不好 露西说着 把纸揉 成一团 那我们一起重新写吧 说着 妈妈在她身旁 坐下来 预设 这次母女的对话要用什么语气读 4 露西边说边写 亲爱的爸爸 我们过得挺好 妈妈接着露西的话说 露西写完这一句 想到了小狗希比希 写道 太阳闪闪发光 阳光下 我们的希比希又蹦又跳 预设 这次的信还 不开心 吗 5 妈妈说 请爸爸告诉我们 螺丝刀放在 哪儿了 露西笑了 她记下妈妈的话 接着写道 这样 我们就能自己修台灯了 预设 这次母女的对话要用什么语气读 五 学写生字 1 课件出示 信 今 写 等生字 引导学生运用学过的方法自主认字 说说哪些字 是自己已经认识的 是从什么渠道或通过什么方法认 识的 第 5 页 共 5 页 2 巩固生字 1 同桌之间相互考查识字情况 2 游戏巩固 从 我会认 和 我会写 的 生字中选择几个 分组进行组词比赛 哪组组的词多 哪组获胜 3 逐个学习 引导学生边观察边书空 注意笔 顺 4 指导书写 1 课件出示 信 今 写 等生字 2 观察字的结构 说说书写注意点 以及每 一笔在田字格中的位置 3 教师范写 引导学生再次边观察边书空 注意笔顺 左右结构的汉字如 信 珠 左窄右宽