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文档简介

全神贯注全神贯注 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 认识本课 6 个生字 有感情地朗读课文 背诵精彩语段 进行语言积累 2 理解描写罗丹全神贯注工作的重点语句 体会罗丹对于艺术的热爱与追求 3 体会课文把人物写具体的方法 进行习作练笔 教学重点教学重点 抓住重点语句 研读对罗丹语言 动作 神态的细致描写 体会罗丹对工作的热爱 对艺术的追求 教学难点教学难点 读中学写 体会课文抓住外在表现把人物写具体的方法 进行想象练笔 教学时间教学时间 1 课时 教学过程教学过程 一 播放图片 激趣导入 1 刚才同学们在课前三分钟表现得十分出色 听的同学也十分认真 作为奖励 老师 请同学们欣赏一组精美的雕塑 播放图片 你们知道这些精致的雕塑出自哪位高人之手 吗 对 就是法国大雕塑家罗丹的作品 他又是凭借什么精神取得成功的呢 今天我们 就共同走进 26 课 板书课题 2 释题 请同学们看老师 看谁能做到全神贯注 谁来说说你对这个词语的理解 能换一个词来表达这个意思吗 二 出示资料袋 了解人物 指名读 三 出示课文阅读提示 明确学习目标 请先看课文前的阅读提示 看看我们这节课需要解决哪些问题 指一生读阅读提示 归纳问题 1 他在艺术创作中表现了怎样的精神 2 默读课文 说说课文主要讲了一件什么事 3 把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来 4 联系实际说说对课文最后一句话的体会 四 初读课文 整体感知 1 请同学们自由读课文 做到将课文读正确 读流利 2 检查生字词 3 指名读课文 并思考 课文讲了一件什么事 请同学们用最简洁的语言说一说 说 的时候用上 全神贯注 这个词 五 研读课文 1 默读课文 边读边画 你认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子 并在旁边写一 写自己的感受 2 小组交流 把你的自学收获与小组同学交流一下 3 汇报 句 1 罗丹自己端详了一阵 修改起 我们开火车来读读这段话 看从哪个词 句子感受到罗丹全神贯注地工作 抓住关键词 句 从人物的动作 神态 语言中我们感受到了罗丹全神贯注思考的过 程 两处省略号 告诉我们罗丹在思考 在观察 在揣摩 再带着你的感受将这段话读一 读 句 2 只见罗丹一会 手不停地挥动 反复朗读 体会 句 3 他像喝醉了酒一样 重新把湿布披在塑像上 这段中有两个字最能反映罗丹 全神贯注 的样子 请你找出来 你能用一个四字词语来形容一下罗丹的工作状态吗 从这段话中你体会到了什么 请你想象补充说话 六 收束全课 升华文理 1 出示课文最后一段话 请生谈理解和学习收获 2 罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神 3 通过学习本文 你觉得罗丹是一个什么样的人 七 教师总结 让我们记住茨威格的话 为成功我们要全神贯注事 为理想 我们要 全神贯注一生 八 布置作业 1 查找资料 继续欣赏大雕塑家罗丹的精美雕塑作品 2 回家后 自己 全神贯注做一件事或观察别人全神贯注做一件事 并写一写 适当 运用人物的语言 动作 神态等描写 板书设
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