鄂教版小学六年级下册科学《月相的成因》教案PPT课件教学设计反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 鄂教版小学六年级下册科学鄂教版小学六年级下册科学 月相的成因月相的成因 教案教案 PPTPPT 课件教学设计反思课件教学设计反思 6 月相的成因 教学目标 1 知道月球是地球的卫星 它在不停地绕地球 公转 公转的方向是自西向东的 月球本身不会发光 我们看到的月光是月球反射的太阳光 月相变化是月 球在不断绕地球公转的过程中发生的 2 能够对月相变化的原因做出合理的假设和猜 想 能够用模拟实验探究月相形成的原因 3 愿意倾听其他同学对于月相变化原因的观点 和评述 教学准备 大白纸 记号笔 黄色乒乓球 台灯 铅笔 粉 笔 第一课时 1 提出研究问题 1 出示新月 蛾眉月 上弦月 凸盈月 满 月 凸亏月 下弦月 残月这八种典型月相的图片 让学生根据从农历初一开始出现的顺序排列 2 提出研究问题 月相的变化是怎样形成的 第 2 页 共 4 页 2 形成研究假设 1 让学生以小组进行讨论 月相每个月重复 出现的原因是什么 2 让学生在班上汇报自己的想法 3 把学生按照不同的解释分成小组 并且根 据自己的想法作出一个示意图 在绘制示意图之前 为了让不同学生画的示意图 能够被相互理解 教师提出以下几点要 示意图要 表示出从北极俯瞰时 地球和月球的位置 当月 球处于轨道上的不同位置时所出现的月相 月球 绕地球转动的方向 4 学生展示并介绍自己的示意图 其他的学 生可以针对示意图提出疑问并要求解释 5 教师引导学生归纳大家做出的不同假设以 及针对各种假设存在的疑问 3 设计模拟实验 1 让持有不同见解的学生设计出一个模拟实 验来检验示意图中展示的假设 教师引导学生思考 用什么来代表示意图中的地球 月球和 怎 样表示月球绕地球的运动 怎样观察月球在不同位置 第 3 页 共 4 页 时出现的月相 2 让学生根据制定的实验方案准备试验所需 要的材料 第二课时 1 进行模拟实验 1 让学生按照不同的假设分 成小组进行模拟实验 2 教师巡视 指导不同小组进行实验的情况 2 汇报实验情况 1 让各组学生汇报模拟实验 中出现的情况 教师可以提出以下问题引导他们回答 在实验中你是怎样让月球绕地球运动的 你这 样做的根据是什么 如果要看到新月的时候 月球应该在什么位置 这时对应的日期应该是什么时候 如果要看到其他典 型的月相 月球应该在什么位置 在你的模拟实验中月相变化的顺序和我们实际 观测到的月相变化的顺序是不是一致的 根据模拟实验的情况 你认为自己的假设是正 确的吗 如果不正确 你的根据是什么 要怎样修改 3 总结月相形成的原因 第 4 页 共 4 页 1 让学生用自己擅长的方式交流总结月相形 成的原因 2 让学生思考 如果月球
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