语文人教版四年级下册《全神贯注》

26 全神贯注 教学设计 浙江省宁波市奉化区莼湖镇尔仪小学 蒋增裕 教师简介 蒋增裕 男 1980 年出生 高级教师 任教于浙江省宁波市奉化区莼湖镇 尔仪小学 曾获宁波市教坛新秀 奉化区优秀教师等荣誉称号 所撰写的多篇 论文 教学设计在 小学语文教师 语文教学通讯 小学语文 等核心刊 物上公开发表 课题 人教版课标实验教科书四年级下册第 26 课 全神贯注 设计说明 全神贯注 这篇课文记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂 芬 茨威格到家里做客 自己却如痴如醉地投入到工作之中 完全忘记了客人 的事 尤其是文中的第二段对罗丹神态和动作的描写 在此基础上加入联想的 手法 生动传神 使我们如临其境 如见其人 充分表现出了罗丹全神贯注的 工作态度和对艺术执著追求的精神 四年级学生通过自己读课文能够感受到罗丹全神贯注的工作状态 但这仅 仅是初步的感知 对文章这种独特的表达形式可能无法予以充分的关注 因此 我思考以第二段作为重点 以朗读为手段推进课堂教学 一读 读正确 读通 顺 圈划全神贯注的词句 感知内容 二读 对比阅读 小组交流 明写法 三读 创设情境 熟读成诵 积累语言 四读 师生合作读 体会联想的好处 四次朗读 从语言到形式 从形式到语言 走一个来回 摒弃了标签式的教学 强化了言语实践 点化渗透写作方法 学生在朗读中如同登山一般 拾级而上 欣赏到言语表达的无限风光 体会到 全神贯注 的内涵 感受人物形象 教学目标 1 用课题扩充 段意串连的方法说清文章主要内容 理清文章一事一理的结构 2 聚焦第二段 通过对比读 合作读等各种形式 能有情感地朗读 在此基础 上能熟读成诵 积累内化语言 感受联想的好处 3 在朗读中 感受罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神 并用两 三句话写写读后感与伙伴共勉 教学准备 多媒体课件 实物投影 预学单 学习单 教学过程 第一板块第一板块 检查预习 把握文章主要内容检查预习 把握文章主要内容 1 检查预习 听写词语 1 听写 全神贯注 修改 塑像 罗丹 斯蒂芬 茨威格 2 学生校对 订正 指导读好人名 斯蒂芬 茨威格 指导书写 贯 字 二 把握文章主要内容 1 补充课题 用一句话说清事情 罗丹全神贯注地修改塑像 学生思辨 这句话能否作为文章的主要内容 2 浏览全文 说理由 预设 发现最后一段是讲道理 差点忘了好朋友 随机点拨 也可放在下一个环节 3 关注最后一段 一句话说清道理 加上前面的一件事将文章主要内容说完 整 说清楚 同桌练说 指名讲 4 小结 这篇课文 先写了一件事 通过这件事再告诉我们一个道理 像这 样的文章我们在五年级中还将继续学习 第二板块第二板块 熟读成诵 积累内化语言 感受联想的作用熟读成诵 积累内化语言 感受联想的作用 一 读正确 读通顺 读懂内容 一 读正确 读通顺 读懂内容 1 课文的哪段具体写到了罗丹全神贯注修改女像 第二段 练读第二 段 读正确 读通顺 指读正音 2 默读 划出罗丹全神贯注修改女像的句子 圈出关键词 投影交流随机 补充 这就是罗丹全神贯注修改女像的过程 自己读一读 二 对比读 指导批注 二 对比读 指导批注 1 出示两个语段 男女生对比读 共同之处 预设 抓住动作写全神贯注 语段一 语段一 只见罗丹拿起抹刀 修改起来 小刀在柔软的泥土上轻轻拂过 使女像的肌肉产生一种更细腻的光泽 有时捏了一点泥 加到塑像上 仔细端 详后 又轻轻抓掉一些 语段二 语段二 只见罗丹一会儿上前 一会儿后退 嘴里叽哩咕噜的 好像跟 谁在说悄悄话 忽然眼睛闪着异样的光 似乎在跟谁激烈地争吵 他把地板踩 得吱吱响 手不停地挥动 2 思考不同之处 小组讨论交流 汇报 预设 语段一具体写了修改塑 像时的动作 语段二是写修改过程中的神态与动作 没有具体写怎么修改 小结板书小结板书 神态 动作神态 动作 指导批注 三 熟读成诵 积累语言 三 熟读成诵 积累语言 1 再读这两句话 边读边想像画面 2 师范读 说说印象深刻的画面 一齐读 3 创设情境 熟读成诵 积累语言 一刻钟过去了 罗丹在干什么 去掉动 作 神态句试背 半小时过去了 再去掉联想句 试背 四十五分钟 过去了 留下开头 试背 小结齐读 四 合作读 体会联想的的效果 四 合作读 体会联想的的效果 1 除了作者所看到的罗丹修改女像时的神态 动作外 还写了什么 板书 板书 联想 联想 2 师生合作读 说说加上了联想 让你感受到了什么 第三板块第三板块 抒写感受与伙伴共勉抒写感受与伙伴共勉 1 回读茨威格的话 相信这个故事也深深地感染着我们 让我们也学着用 一两句话写下自己的感受与你的好朋友共勉 2 媒体出示格式 讲解要求 3 音乐声中书写感受 一组同学上台相互勉励 其他同学离开座位找 伙伴分享 互勉 板书设计 谁 全神贯注全神贯注 干什么 神态 动作 联想 附 课文文本 26 全神贯注 法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬 茨威格到他家里做客 饭后 罗丹带着这位挚友参观他的工作室 走到一座刚刚完成的塑像前 罗丹掀开搭 在上面的湿布 露出一座仪态端庄的女像 茨威格不禁拍手叫好 他向罗丹祝 贺 祝贺又一件杰作的诞生 罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来 茨威格怕打扰雕塑家工作 悄悄地站在一边 只见罗丹一会儿上前 一会 儿后退 嘴里叽哩咕噜的 好像跟谁在说悄悄话 忽然眼睛闪着异样的光 似 乎在跟谁激烈地争吵 他把地板踩得吱吱响 手不停地挥动 一刻钟过去了 半小时过去了 罗丹越干越有劲 情绪更加激动了 他像喝醉了酒一样 整个 世界对他来讲好像已经消失了 大约过了一个小时 罗丹才停下来 对着女 像痴痴地微笑 然后轻轻地吁了口气 重新把湿布披在塑像上 茨威格见罗丹工作完了 走上前去准备同他交谈 罗丹径自走出门去 随 手拉上门准备上锁 茨威格莫名其妙 赶忙叫住罗丹 喂 亲爱的朋友 你怎么啦 我还在 屋子里呢 罗丹这才猛然想起他的客人来 他推开