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文档简介
教学设计 教学设计 一 教学目标 1 学习本课生字词 掌握 蚕 桑 两个生字的读音和写法 正确读写 蚕桑 插田 等词语 2 有感情地朗读古诗 并背诵这首诗 3 通过诵读 体会诗的内容 体会课文描绘的景物和作者表 达的思想感情 4 培养学生热爱大自然的情感 培养学生阅读古诗的兴趣和 对古诗的热爱之情 2 教学重点 理解古诗的内容 体会古诗描绘的画面 3 教学难点 引导学生体会古诗的意境 体会作者表达的 思想感情 4 教学准备 1 收集有关古诗的资料 2 多媒体课 件 5 教学时间 一课时 教学过程 1 激发兴趣 导入新课 板书课题 同学们 我们最近在上学的路上观察到我们村的景色有什 么新的发现吗 谁能说一说 今天 我来给大家介绍一位 叫翁卷的宋朝诗人 去看看他写的江南的乡村是怎样的情 景呢 板书课题 乡村四月 齐读课题 2 初读课文 整体感知 要求 1 把字音读正 确 2 把语句读通顺 3 读出诗的节奏美 4 边 读边想这首诗总的给你怎样的印象 1 学生自由朗读 提示生字 蚕 桑 读平舌音 2 指名朗读 相互欣赏 相互学习 3 说说整体印象 3 反复朗读 借助注释 理解诗意 1 学生自由朗读 借助注释 边读边想诗句的意思 2 全班交流诗句的意思 4 品评朗读 感悟诗情 1 学生自由朗读 边读边想象诗歌描绘的画面 2 逐句品评 交流感受 5 有感情的朗读 体会表达的思想感情 升华情感
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