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第 1 页 共 4 页 部编版小学四年级上册语文第七单元作文部编版小学四年级上册语文第七单元作文 习作七习作七 写信写信 优秀教案及范文优秀教案及范文 习作 写信 教学目标 1 了解写信的实用意义 掌握书信写作的正确格 式 了解信封的写法 2 激发学生写信的兴趣 能够运用简单的书信与 人进行思想 情感的交流 教学重点 掌握书信写作的正确格式 教学难点 激发学生写信的兴趣 能够运用简单的书信与人 进行思想 情感的交流 把要告诉对方的事情写得简 明易懂 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 师 同学们 我们能在一起上课 老师很高兴 大家说 我们能成为朋友吗 说起朋友 如果他们远 在他方 你会用什么方式和他们联系呢 打电话 第 2 页 共 4 页 发短信 发邮件 微信 QQ 师 的确 这些都是非常好的联系方式 我也有 许多朋友 还有许多像你们一样的学生朋友 我们除 用这些以外 还经常用写信进行交流呢 因为信件接 收到以后就会留下永远的纪念 没事的时候 翻阅信 件 从字里行间去感受师生之间 朋友之间浓浓的情 谊 真是一种享受 而且有时候有些话不方便说 比 如和好朋友吵架了 要和爸爸妈妈说说心里话呀 这 就更需要用信件来帮忙了 所以这节课我们就来学写 信 二 例文导学 1 多媒体出示文中小杰写给叔叔的一封信 2 自由读书信 要求把信读通顺 边读边想信 中写了些什么 3 讨论交流书信的内容 4 小组观察 讨论 书信的格式是怎样的 5 教师点拨 称呼 顶格 有的还可以加上一定的限定 修 饰词 如亲爱的 敬爱的等 问候语 如写 您好 近来身体是否安康 等 独立成段 不可直接接下文 否则 就会违反构 段意义单一的要求 变成多义段了 第 3 页 共 4 页 正文 另起一行空两格 这是信的主体 可以 分为若干段来书写 祝福语 以最一般的 祝 为例 祝 字独 自成段 空两格写 祝福语后半部分顶格写 署名和日期 写信人的姓名或名字 写在祝福 语下方空一至二行的右侧 最好还要在写信人姓名之 前写上与收信人的关系 如 侄儿 父 你的朋友 等 再下一行写日期 三 点拨题材 自由酝酿 1 师 信的格式掌握了 那么现在你最想给谁 写信呢 你想告诉他什么 2 教师相机总结板书 1 写信的对象可以是 亲友 老师 2 写信的内容可以是 学校活动 学习成绩 家中近况 感谢 道歉 建议意见 趣 事新闻 愿望 3 请几名学生简单介绍自己的思路 教师提示 注意事项 相机板书 四 交流表达 小试牛刀 1 掌握了写信的格式 明确写信的对象和写信 的内容 现在
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