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制作多媒体演示文稿 一 课例描述 制作多媒体演示文稿 教学对象是初中一年级学生 他们已经过一段时间的学习 基本掌 握了 PowerPoint 2003 的基本操作技能 创建演示文稿 插入新幻 灯片 添加文本 添加图片 添加音频视频 链接动画 播放预览 等 但对于大部分学生来说 还没有真正地把信息技术知识和所掌 握的关于 PowerPoint 2003 操作的基本技能应用到实际问题中 故 组织该项活动旨在让学生在多媒体演示文稿制作的过程中去发现 PowerPoint 2003 操作中还存在的问题 以期进一步学习 同时 能 够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达 能够充分 利用远程教育资源获取信息 二 教学内容分析 所涉及的是集成办公软件 PowerPoint 2003 操作的内容 学生不但 要学会如何使用 PowerPoint 这个软件 还要学会制作多媒体演示文 稿 通过制作多媒体演示文稿更好地掌握 PowerPoint 软件的使用方 法 并能利用多媒体演示文稿来表达思想或信息 拟达到的教学目标 知识与能力领域 1 能综合运用 PowerPoint 2003 的知识和操作技能创作一份多媒 体演示文稿 2 学会设计多媒体演示文稿 3 学会评价多媒体演示文稿 4 能利用远程教育资源进行信息获取 加工整理以及呈现交流 感情领域 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题 激发学习信息 技术学科的兴趣 发展领域 1 掌握协作学习的技巧 培养强烈的社会责任心 学会与他人 合作沟通 2 学会自主发现 自主探索的学习方法 3 学会在学习中反思 总结 调整自己的学习目标 在更高水 平上获得发展 三 教学重点 难点 重点 多媒体演示文稿的设计与设计思想的体现 制作 难点 对多媒体演示文稿的评价 四 教学策略 解决的方法 1 组成合作学习小组 从第一节课开始 教学中即要求学生组 成了 2 人的小组进行协作学习 小组内成员较为熟悉 并逐渐适应 协作学习 但协作学习的技巧 与他人的沟通能力还有待进一步提 高 在教学过程中 教师要实时监控学生的协作学习情况 并组织 成果交流会 让学生交流学习心得与体会 使小组的协作学习走向 成熟 2 以 任务驱动式 为教学原则 确定协作学习的内容 围绕 多媒体演示文稿制作 任务把各教学目标和内容有机地结合在一 起 使学生置身于提出问题 思考问题 解决问题的动态过程中进 行协作学习 学生通过协作 完成任务的同时 也就完成了需要达 到的学习目标的学习 五 教学准备 主要设计了以下信息资源 1 本地 局域网 资源 教师事先从因特网 卫星接收资源中 收集了大量有关 多媒体演示文稿 主题的文字 图片 影像资料 等 分类别压缩为文件 上传服务器发布到局域网中 授课过程中 告知学生服务器地址 就可以从服务器上获取到有
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