部编版小学四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》教案和板书设计

第 1 页 共 5 页 部编版小学四年级上册语文第部编版小学四年级上册语文第 2323 课课 梅兰梅兰 芳蓄须芳蓄须 教案和板书设计教案和板书设计 23 梅兰芳蓄须 教学目标 1 会认 12 个生字 掌握多音字 宁 要 的读 音 2 正确 流利 有感情地朗读课文 深入地体 会文中人物的思想感情 3 感受梅兰芳的爱国情怀和民族气节 激发学 生的爱国热情 教学重点 通过阅读掌握文章的主要内容 在阅读中体会人 物的思想感情 教学难点 感受梅兰芳的爱国情怀和民族气节 激发学生的 爱国热情 教学准备 课件 梅兰芳的图片 教学过程 一 导入新课 1 同学们 你们喜欢听戏曲吗 说一说你听过 第 2 页 共 5 页 谁的戏曲 指生说 2 请同学们看屏幕 出示梅兰芳照片 你认 识他吗 生 认识 引出课题并板书 我们要学习的 课文就讲述了他生平中一段令人感动的事迹 二 初读全文 读通读顺 1 学生自由朗读课文 将课文读通读顺 2 注意多音字 宁 要 的读音 三 细读课文 理解感悟 1 让学生带着以下问题 一边默读 一边思考 1 课文写了梅兰芳哪几件事 2 梅兰芳的表现给你留下怎样的印象 2 在学生与文本直接对话的基础上 组织讨论 交流 可先分小组 然后在全班汇报 3 根据学生的反馈 老师加以总结 1 课文写了梅兰芳四次据演 分别是 避 港拒演 蓄须拒演 卖房拒演 自伤身体拒演 2 梅兰芳是一个非常爱国的京剧大师 四 品读感悟 个性解读 1 研读课文 用自己喜欢的方式自学 勾画圈 点 批注 加深自己的感悟 圈点勾画出体现梅兰芳 第 3 页 共 5 页 爱国情怀的词语或句子 2 汇报交流 1 学生研读之后就以小组的形式进行汇报 学生在汇报梅兰芳避港拒演中的表现时 请学生结合 具体的句子 谈谈自己的理解 然后带着体会去读 2 抓住重点词 句理解 视舞台为生活 视艺术为生命 到了深夜 梅兰芳关紧门窗 拉上特制的厚窗 帘 才能在寓所悄悄地细声吟唱 这对于他来说已经 很知足了 3 教师提问 这句话你读出了什么 学生谈 出自己的体会 4 引导学生体会 尽管他视艺术为生命 但 在民族存亡关头 他毫不犹豫地将艺术让位于民族气 节 3 学习梅兰芳在蓄须拒演中爱国情怀的体现 1 图文结合 深入理解 教师出示蓄须前后的图片 进行对比理解 师补充资料 京剧里旦角的资料 帮助学生理 解 为什么蓄须之后梅兰芳就不能登台了 2 读句理解 深刻感悟 教师引导学生读出有关的句子 理解体会 第 4 页 共 5 页 4 学习梅兰芳在卖房拒演中爱国情怀的表现 1 指名学生朗读第 4 段 理解内容 2 这一段是怎样体现梅兰芳爱国情怀的 通过对比的手法 不演戏 没有经济 生活过 得拮据 演戏 生活立马优越起来 但是梅兰芳拒 绝了优厚的条件 宁愿卖房度日 可见他毫不犹豫地 选择了民族气节 3 读句理解 深刻感悟 出示句子 他宁可卖房度日 也决不在日本侵略 者的统治下登台演出 宁可 也决不 突出了梅兰芳意志的坚定 至死不渝 仿写 宁可 也决不 5 学习梅兰芳在自伤身体中爱国情怀的表现 1 细读课文 理解内容 学生默读 5 7 自然段 找到重点词语 斩钉截铁 办法 进行理解 教师抓住 办法 提出 他的办法指的是什么 学生汇报自己的理解 2 再读课文 加深理解 第 5 页 共 5 页 教师指导朗读 读出人物的斩钉截铁 学生练习朗读 教师指名朗读 6 学习最后两个自然段 教师激情导语 是啊 凭着满腔的爱国情怀 凭 着高尚的民族大义 梅兰芳承受着无尽的痛苦终于击 碎了侵略者的痴心梦想 他的艺术让人喜爱 他的民 族气节让人敬佩 1 学生齐读课文 谈自己的理解 2 教师讲解 学生体会 五 通读全文 整体感悟 1 学生自由练读 2 指名读文