小学音乐《儿童在游戏》教学反思_第1页
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第 1 页 共 1 页 小学音乐小学音乐 儿童在游戏儿童在游戏 教学反思教学反思 教师随笔 四拍 大调式 由四个乐句组成 第 一 第二乐句的旋律和节奏完全相同 第 三 第四乐句节奏相同 旋律稍有变化 歌曲用 简单 儿童化的语言 表现了孩子们玩各种各样游戏 时的快乐心情和天真的孩童形象 本课是以节奏导入 将全课的四个乐句以节奏的 形式呈现 加上歌词 让学生们反复拍打 带入歌词 训练 找出相同节奏的两个乐句 一 二句相同 三 四句相同 所以合成两个节奏 重点练习第 一 二句 XX XX XX X XX XX X X 先将歌词带 入整体模唱 再分句模唱 让学生听唱名 然后发现 相同 再学习 这样可做到事半功倍 最后的拓展环节我在铝板琴上将这首歌的旋律敲 击了一遍 发现学生很有兴趣 于是找了两个学生试 奏了一下 虽不完整 却也体验了敲击的乐趣 做到 了在玩中学 学中掌握知识
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