部编版五年级上册语文第六单元《口语交际父母之爱》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 部编版五年级上册语文第六单元部编版五年级上册语文第六单元 口语交口语交 际父母之爱际父母之爱 教案教学设计教案教学设计 口语交际 父母之爱 教学目标 1 在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱 建议父母改进方法 2 学会主动与人沟通的方法 乐于参与讨论 敢于发表自己的见解 与人交流能尊 重 理解对方 3 表达有条理 语气语调适当 4 倾听他人说话要认真 有耐心 教学重难点 1 在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱 建议父母改进方法 2 学会主动与人沟通的方法 乐于参与讨论 敢于发表自己的见解 与人交流能尊 重 理解对方 课前准备 1 师生搜集有关 父母的爱 相 关的资料 2 教师准备多媒体课件 课时安排 一课时 教 学过程 第 2 页 共 5 页 一 课文导入 激发交际兴趣 同学们 通过本单元课文的学习 我们了解到了 很多感人的故事 父母的爱 是早晨阳光拂面 是午 夜月光如水 他们的爱时刻感动着我们 今天 就让 我们把自己感受到的爱表达出来 与同学 老师 父 母一同分享吧 板书课题 父母的爱 二 讲事例 感悟父母深情 1 古今中外 有无数人赞美过父母之爱 那是 人世间最纯洁 最美好的情感 那么 在生活中 你 的父母又是怎样爱你的呢 你能把父母爱你的 一些 生活片段讲述出来和其他同学一起分享吗 2 教师提出口语交际的要求 板书 交际要 求 认真倾听 表达清楚 文明有礼 大胆 发言 3 指名讲述 引导学生讲述亲身经历的故事 体会父母之爱 4 学生评议 引导学生从口语交际的要求出发 评议同学的发言 做出中肯的评价 5 教师点评 教师根据交际要求 围绕学生的 发言 抓住要点 作精要的点评 表扬学生的精彩发 言 指出学生的不足 让学生从教师的点评中学会交 际的技巧 第 3 页 共 5 页 6 教师小结 从同学们刚才的谈话中 我们知 道了 父母之爱是那样深沉而感人 为了儿女 父母 们不知吃过多少苦 受过多少累 不知起过多少早 贪过多少黑 不知有多少心力被操碎 真是可怜天下 父母心啊 让我们一起饱含深情地朗诵 游子吟 吧 课件展示 游子吟 三 阅读故事 说说自己的见解 1 是呀 每一位父母都爱自己的孩子 但爱的 方式却不尽相同 请大家阅读下面三则小故事 然后 我们再一起来谈谈自己的理解和看法 2 阅读 教师课件出示三则小故 事 课文第 110 页的内容 学生自由阅读 3 小组交流 学生先自由在学习小组内评说故 事 提出自己的看法 小组长对不同看法进行简要记 录 4 全班交流 选派有代表性意见的同学在全班 发表见解 教师在交流过程中穿针引线 引导学生 对 三个故事谈看法 广开言路 畅所欲言 充分交 流 同时 注意引导学生认真倾听 比较集中地围绕 某一主题进行交际 互相补充 发表见解 甚至可引 导学生对某一观点进行辩论 最后力求达到共识 故事 1 妈妈的包办 使刘明明养成了丢三落四 第 4 页 共 5 页 的不良习惯 应该像 慈母情深 中的母亲 有意识 地锻炼孩子 的独立生活能力 故事 2 爸爸教育方式不当 使冯刚畏惧考试 爸爸应该帮助他找出失败原因 鼓励他尽力在原有的 基础上获得提高 故事 3 李路杰的成功是爸爸正确引导的结果 四 再创情境 提升应对能力 1 假如刘明明的妈妈 冯刚的爸爸就在你的面 前 你会怎样去劝说他们 2 教师扮演刘明明的妈妈 学生纷纷劝说 教 师随机应变 相机指导学生注意礼貌和语气委婉等 3 指一名学生扮演冯刚的爸爸 学生根据刚才 教师的提示再次劝说 4 教师根据学生的表现展开评说 五 走进生活 分享体会 1 提问 在你的生活中有过类似的经历吗 你当 时是怎么 想的 现在又有什么新的想法 说出来与 大家一起讨论 2 小结 听了这么多的见解 我想同学们一定也有很多话 想对你的父母说 回去以后可以把你的想法和你的父 母进行沟通 世上没有不爱子女的父母 只是爱的方 第 5 页 共 5 页 式各不相同 通过这节课 相信大家对于父母的爱一 定有了更为深刻 全面的了解 不管父母们以 怎样 的一种方式对我们 都是为了我们好 他们一生忙忙 碌碌 为了儿女任劳任怨 含辛茹苦 无怨无悔 我 们没有理由去埋怨他们 在这里 我希望每一位同学 都能体谅你的父母 做一个孝顺 懂事的好孩子 能 做到吗 六 诉说心语 升华情感 1 父母辛辛苦苦地把我们抚养大 尽管他们从 来没有想过要儿女的回报 但是儿女的爱也会让他们 感到温暖和幸福 你想怎样回报父母的爱呢 你有什 么心里话想对你的父母说吗 配乐 烛光里的妈妈 2 学生交流 让学生自由地表达 充