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第 1 页 共 3 页 小学二年级品德与生活下册教学工作总结小学二年级品德与生活下册教学工作总结 在以往的思品课中 我们往往疏忽了学生的自主 性 这很大限制了学生的发展 只有确立起学生的自 主权 指导学生自我修养和自我教育 让他们进行自 我约束 自我控制 自我锻炼 才能培养学生的责任 感 才能增强学生的民主观念 才能有效地提高学生 的思想品德水平 而自我教育能力的培养尤为重要 本学期的二年级下册 品德与生活 教学工作已经结 束 现谈谈我的教学工作总结 一 让学生自我辨析 提高道德认识 拨亮学生 心灵 小学生有了一定的认识基础 能对事物作初 步 地分析 推理 判断和能力评价 教学中 应该让所 有学生参与评价 通过自我评价 相互评价 共同 提高道德判断和道德评价能力 增强道德规范自我约 束能力 一 展开讨论 相互评价 共同提高道德判断 能力 学生应多进行议一议 讨论等形式 对自己的 行为进行自我评价 二 判断正误 提高学生的识别评价能力 二 自我体验 激发学生的情思 第 2 页 共 3 页 良好品德心理和品德行为的形成 光靠个人经验 不行 还必须使学生集体都获得经验 因此 在教 学中 应该让全体学生动脑 动手 动口参与情感 体验 行为体验 从而丰富和加强内心体验 并促使 已有的健康的道德情感变为自己的内心需要 三 自我督促 养成良好的行为习惯 学生的情感转化后 应进一步对学生进行道德行 为的自我训练 自我监督 养成良好的行为习惯 这 就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践 因为通过 活动 不仅开拓了学生的视野 培养了社会交往能力 而且使学生在实践中学会关心他人 陶冶了高尚情操 也提高了自我教育能力 一 让学生选择正确的行为方式 当学生提高了道德认识 激发了道德情感 产生 了行动动机之后 就要把正确的行为方式运用到日常 生活学习当中去 二 自我监督 克服不良习惯 学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成 四 自我做起 终身受益 我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀 不 知道关心别人 有的甚至从未想过回报长辈 体贴父 母这一传统美德 于是 我让学生自己讲述父母爱我 第 3 页 共 3 页 的故事 学生每天生活在父母身边 感受最深 因而 发言踊跃 从理性认识到父母对自己的一片苦心 紧 接着我又让学生进行自我体验和自我反悔 让学生说 说平时在家里是怎样关心体贴父母的 哪些方面做的 不够 你今后打算怎么做 这样 让学生通过自我 体验 认识到自己的不足之外 回
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