减轻学生负担提高教学效率_第1页
减轻学生负担提高教学效率_第2页
减轻学生负担提高教学效率_第3页
减轻学生负担提高教学效率_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

减轻学生负担减轻学生负担 提高教学效率提高教学效率 减负 运动仍处于水深火热之中 减负 一词喊了多少年 我已不记得 反正在我读小学的时候就已经听到过 可是我现 在自己教书也十年了 减负 这一口号仍旧在呼喊着 减负 这一旗帜仍旧在摇曳着 这是为什么呢 难道这么多年来我们 找不到负重的原因 还是这么多年来我们找不到 减负 的方法 或者这么多年来我们宁愿负重 本来给学生减负 是一件好事 学生的课业负担减了 起 码教师的批改任务轻了 何乐而不为 为什么喊了那么多年的 事情如今还在提 难道我们的教师都是一群骆驼 喜欢驮重不 驮轻 不是的 中考要上普高 高考要上大学 一卷定乾坤 分数定命运 就业看文凭 一切的一切都没有改变 来自社会 学校 家长方方面面的压力 还有老师自身的良知和那点责任 感 还敢给学生 松绑 吗 一提起给学生减负 我们这群 春蚕到死丝方尽 蜡炬成 灰泪始干 的教师多少有点负罪感 其实我们还得批这些作业 呀 谁为我们减负呢 每天环顾四周几乎没有脸色红润 眼睛发光的教师 偶有 几个亦是经过 艺术加工 过的 教师的累在惨白的脸色上 在 颓废的眼神里 教师如此 学生岂能逃过 教师与学生一样的命运 在现在这个竞争激烈的社会 哪个老师不希望自己的学生 成为栋梁之材 哪个家长不希望自己的孩子能出人头地呢 于 是 加倍的回家作业和家庭作业铺天盖地地向学生们压来 重 压之下出良才吗 不 我看那样只会使学生们的个性与天赋消 磨殆尽 整日埋首于作业堆中 成为一台不折不扣的学习机器 我觉得 老师和家长要积极培养学生的兴趣爱好 既要保 证适量合理的作业 又要让学生们有自我发挥的空间 一个人 不可能样样都好 陈景润除了数学 其他并不怎样出色 甚至 在生活上还须爱人打理一切 舞跳得好 也许歌喉并不怎样 声音美秒动听 也许人长得有碍市容 这是完全可能的 不要 苛求一个孩子十全十美 须知金无足赤 人无完人啊 我认为减轻学生的课业负担是非常必要的 小学生天真 活泼可爱 应该给他们充足的时间去玩耍 去欣赏大自然的花 草 树木 山 水等自然景观 从中体会到家乡风景之秀丽 以此激发学生热爱家乡的情感 学生能置身到社会之中 亲眼 去看 动手去做 就能培养学生动脑 动手的劳动能力和独立 生活的能力 另外 学生可以用一部分时间去看一些课外书 报 如 童话故事 寓言故事等 使学生从中学到一些做人处 事的道理 懂得一些地理 社会等方面的科学文化知识 从而 开阔学生的视野 提高学生的阅读能力 减轻学生课业负担 让学生有充足的时间去进行自己喜欢 的课余活动 学生既要有足够的课余活动时间 又要学好知识 因此 必须处理好两者之间的关系 这就需要教师改进过去的 灌入式教学方法 采用启发式等先进的科学教学方法 提高课 堂的教学效果 这样 才能减轻学生的课业负担 1 立足课堂 转变观念 作为教师 应该从自己做起 实施教育改革 转变观念 提高效 益 具体地说 就是要转变不适应教学发展的观念 改变满堂灌 填 鸭式的教学模式 以人为本 研究本校学生的实际 使学生学生轻 松 学得有趣 激发和调动学生的学习积极性和主动性 2 提高教师素质 经验告诉我们 同样的教学内容 教师不同 或者同一教师所 采用的教学方法不同 学生的学习效果 学习负担也不同 因此 提高教师本身的素质是一个不容忽视的重要方面 3 提高课堂教学质量 教师要把精力用在提高教学质量上 这是减轻学生过重课 业负担的立足点 教师在课外要精心研究教材 精心备课 在课堂 上要树立向45分钟要质量的思想 在教学中充分体现学生的主 体作用 激发和培养他们学习的积极性

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论