初二英语三单元

严陵中学年严陵中学年 2014 年上年上学期初学期初二二 英语英语学科电子教案学科电子教案 教学内容教学内容Unit 4 Why don t you talk to your parents Section A 2 3a 3c 课型课型新授课新授课 课时课时第第 3 课时总第课时总第 3 课时课时 教学目标教学目标 1 语言知识目标 语言知识目标 1 学习掌握下列词汇 学习掌握下列词汇 get on with relation communication argue cloud elder instead whatever nervous offer proper secondly communication explain clear 2 阅读短文 能按要求找到相应的信息 阅读短文 能按要求找到相应的信息 3 通过阅读提高学生们的阅读能力 通过阅读提高学生们的阅读能力 4 了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题 应了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题 应 当如何面对理性地去解决 当如何面对理性地去解决 2 情感态度价值观目标 情感态度价值观目标 人的一生并不都是一帆风顺的 难免有一些挫折的困人的一生并不都是一帆风顺的 难免有一些挫折的困 难 如果生活中发生了一些不尽如人意的问题 我们学会难 如果生活中发生了一些不尽如人意的问题 我们学会 冷静对待 学会合理的办法去理性地去解决 冷静对待 学会合理的办法去理性地去解决 教学重点教学重点 1 教学重点 教学重点 1 掌握本部分出现的生词和词组 达到熟练运用的掌握本部分出现的生词和词组 达到熟练运用的 目标 目标 2 阅读短文 获得相关的信息 通过阅读练习 来阅读短文 获得相关的信息 通过阅读练习 来 提高阅读能力 提高阅读能力 2 教学难点 教学难点 1 阅读短文 获得相关的信息的能力 阅读短文 获得相关的信息的能力 2 理解并运用所学的词汇及表达方式 理解并运用所学的词汇及表达方式 学情简析学情简析有少数学生没有完全掌握 出现短语 句型不熟有少数学生没有完全掌握 出现短语 句型不熟 突破重难点策略突破重难点策略Listening speaking reading writing 课程资源出处课程资源出处自传 教学参考书 网络搜索自传 教学参考书 网络搜索 共案 教学流程 作业 板书 共案 教学流程 作业 板书 个案 增删改评 个案 增删改评 教教 学学 过过 程程 Step 1 Revision Some Ss give some problems Other Ss give advice Problems and advice 1 I have to study too much so I don t get enough sleep Why don t you go to sleep earlier this evening 2 I have too much homework so I don t have any free time to do things I like Why don t you go camping with your friends this weekend 3 My parents don t allow me to hang out with my friends Why not read some interesting books at home 4 I have too many after school classes Why don t you talk about it with your parents 5 I got into a fight with my best friend Why not call him up Role play the conversation of 2d Step 2 Presentation the new words 1 relation n 关系 联系 交往关系 联系 交往 e g Their relation seemed quite close 他们的关他们的关 系看起来很亲密 系看起来很亲密 2 argue v 争吵 争论争吵 争论 e g The couple began to argue about the child s education 那对夫妇开始就孩子的教育问题争吵 那对夫妇开始就孩子的教育问题争吵 3 proper adj 正确的 恰当的正确的 恰当的 e g It s not proper to visit a friend too late in the evening 太晚了 去看朋友不合适 太晚了 去看朋友不合适 4 nervous adj 焦虑的 担忧的焦虑的 担忧的 e g Don t be nervous It is just a small test 不不 要紧张 就是个小测试而已 要紧张 就是个小测试而已 5 clear adj 清楚易懂的 晴朗的清楚易懂的 晴朗的 e g The sun shone out of a clear sky 天空晴天空晴 朗 阳光灿烂 朗 阳光灿烂 Step 3 Lead in 一 通过问答一些有关家庭生活的问题来导入正一 通过问答一些有关家庭生活的问题来导入正 题 题 1 Can you get on well with your family 2 Are the relations between your parents good 3 Do you have any brothers or sisters Can you get on well with him her 4 Who do you ask for help when you have problems Step 4 Reading Work on 3a 1 Tell Ss to read the article in 3a quickly and try to find the answers to these questions What s Sad and Thirteen s problem How does he feel at home 方法指导 带着问题 然后快速阅读短文 争取方法指导 带着问题 然后快速阅读短文 争取 在较短的时间内 找到答案 在较短的时间内 找到答案 学生们 按老师指导的方法进行阅读 并快速回学生们 按老师指导的方法进行阅读 并快速回 答这两个问题 最后 教师让部分学生回答答案 答这两个问题 最后 教师让部分学生回答答案 并校对答案 并校对答案 2 Ss read the article again and fill in the chart 学生们认真阅读短文 并在表格中填出男孩学生们认真阅读短文 并在表格中填出男孩 Sad and Thirteen 面临的问题 并填写出罗波特先生面临的问题 并填写出罗波特先生 所给出的建议 和同学们一起校对答案 所给出的建议 和同学们一起校对答案 3 Ss read the article again and fill in the blanks Work on 3b 1 让学生们讨论罗波特先生对问题的建议 并发让学生们讨论罗波特先生对问题的建议 并发 表自己的看法 表自己的看法 2 学生们分小组讨论 发表自己的意见 由小组学生们分小组讨论 发表自己的意见 由小组 长汇总 长汇总 3 让小组长并汇总的意见和其他同学汇报 让小组长并汇总的意见和其他同学汇报 S1 I agree with his advice Because more communication can make family members understand each other better and know about the feeling they have S2 I don t agree with his advice I think their parents should fight any more They should care more about their children and spend more time with them Work on 3c 1 告诉学生们本学习活动的要求 找出短文与下告诉学生们本学习活动的要求 找出短文与下 列词汇意思相同的句子 列词汇意思相同的句子 2 让学生们先读让学生们先读 3c 中的词汇 理解其意思 然中的词汇 理解其意思 然 后再在短文找出与其意思相同的词汇或词组 后再在短文找出与其意思相同的词汇或词组 3 方法指导 根据上下文的意思 来确定词汇或方法指导 根据上下文的意思 来确定词汇或 词组的意思 词组的意思 4 Check the answers 5 让学生们用这些词汇或词组造句子 让学生们用这些词汇或词组造句子 make sth clear explain Can you explain to me how to do this math problem talk not allow worried get along with Step 5 Language points 1 My problem is that I can t get on with my family get on with 和睦相处 关系良好和睦相处 关系良好 相当于相当于 get along with e g The child doesn t get on well with others 那个小孩不合群 那个小孩不合群 2 Instead he watches whatever he wants until late at night 1 instead adv 代替 反而 却代替 反而 却 e g Lee was ill so I went instead 李病了 所李病了 所 以我去了 以我去了 辨析 辨析 instead 是副词 常置于句子末尾 是副词 常置于句子末尾 instead of 是介词短语 后接名词 代词 动名是介词短语 后接名词 代词 动名 词等 词等 例如 例如 2 whatever pron 任何 无论什么任何 无论什么 相当于相当于 no matter what e g Whatever I suggest he always disagrees 无论我提什么建议 他都不同意 无论我提什么建议 他都不同意 3 If your parents are having problems you should offer to help offer v 主动提出 自愿给予主动提出 自愿给予 offer 侧重主动或愿意给予 主动提出做某事 侧重主动或愿意给予 主动提出做某事 常用结构 常用结构 offer sb sth 或或 offer to do sth e g She offered me a cup of tea 她给我端了杯她给我端了杯 茶 茶 He offered to go instead of me 他主动提出他主动提出 代替我去 代替我去 4 Secondly why don t you sit down and communicate with your brother communicate v 交流 沟通交流 沟通 communicate with sb 与某人交流与某人交流 e g Li Mei can easily communicate with foreigners in English 李梅能用英语与外国人轻松交流 李梅能用英语与外国人轻松交流 5 Can you explain to me how to do this math problem explain v 解释 说明解释 说明 explain that what why 等从句等从句 explain sth to sb 向某人 解释某事 向某人 解释某事 e g Can you explain what this means 你能解释一下这个的意思吗 你能解释一下这个的意思吗 Please explain it to me 请你向我解释一下吧 请你向我解释一下吧 Step 6 Exercises 一 选词填空一 选词填空 instead argue nervous proper explain 1 My cousin is in front of strangers 2 He could not come up with a answer 3 The TV shows are boring Why not play cards 4 I don t want to with you It s waste of time 5 Please to her how to use a computer 二 用括号中单词的适当形式填空 二 用括号中单词的