鄂教版一年级下册道德与法治教案 1.《春天你好》_第1页
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第 1 页 共 4 页 鄂教版一年级下册道德与法治教案鄂教版一年级下册道德与法治教案 1 1 春春 天 你好天 你好 1 春天 你好 教学目标 情感与态度 充分感受春天的美 体验春天到来 的愉快和亲近大自然的乐趣 行为与习惯 懂得赏春活动应有的文明行为 具 有初步的环保意识 知识与技能 1 观察春天的主要特征 探究春天 大自然的各种变化 2 了解春天常见的动植物 教学重点 充分感受春天的美 体验春天到来的愉快和亲近 大自然的乐趣 观察春天的主要特征 探究春天大自 然的各种变化 教学难点 培养学生热爱大自然的情感 对自然现象的观察 力 感受力和欣赏大自然的能力 教学准备 1 教师准备 课件 图片资料 空白展板一个 2 学生准备 第 2 页 共 4 页 1 让学生利用课余时间到自己生活的社区或附 近公园里找春天 记录春天的特征 2 搜集反应春天特征的图片或照片 3 搜集反应春天的歌曲或古诗 4 准备彩笔 纸和剪纸工具 课时安排 2 课时 第一课时完成教材 P2 页内容 话题为 春风轻 轻吹 第二课时完成教材 P3 页内容 话题为 送给春 天的礼物 教学过程 第一课时 春风轻轻吹 活动一看一看 说一说 出示课件 春天的景色 师 同学们你们看到了什么 从这幅图你想到了 什么 小结 是啊 春天到了 我们伴着花儿的芳香 鸟儿的歌声 伸出小手跟春天打个招呼吧 春天 你 好 板书课题 设计意图 课件展示了生动 美丽的春的图景 给学生最直接的视觉刺激 以跟春天打招呼这一形式 第 3 页 共 4 页 揭示主题 不仅一下把学生带入了 春 这一特定的 情景中 很自然的引出了 春天 你好 这一主题 还人化了春天这个季节 让春天变得更加可亲可感 富有人情味了 活动二找一找 说一说 1 师 听见小朋友们这么热情的招呼声 春天可 高兴了 瞧 她要跟我们玩个捉迷藏的游戏呢 2 出示课件 师 小朋友 春姑娘悄悄的走来了 用眼睛来看 看 用耳朵来听听 用鼻子来闻闻 用手去摸摸 她 就在我们的生活中 你发现她了吗 是怎样发现的呢 3 学生分小组交流课前在大自然 在社区中找到 的春天 师巡回指导 从 你看到了什么 听到了什 么 闻到了什么 摸到了什么 等方面引导学生探 究春天大自然的各种变化 小结 春天在善于观察的孩子眼睛里 设计意图 把春天当做一个与我们捉迷藏的孩 子 激起了学生找春天 发现春天的愿望 有了课前 观察的铺垫 此时活动过程成了孩子们自我发表的天 地 活动三听一听 编一编 第 4 页 共 4 页 1 师 春天是淘气的 不过不论她躲在哪儿都逃 不出我们这群爱观察的孩子的眼睛 来 让我们一起 唱着跳着来找她 2 播放歌曲 春天在哪里 1 跟着电脑或老师 复习歌曲 春天在哪里 2 以小组为单位 引导学生根据已有经验创 编自己的歌 春天在 把自己眼里的春天用 歌曲唱出来 3 在音乐的伴奏下 各组表演各自的创作 可边唱边跳 4 小结评议各组的创编 鼓励学生的创作 3 活动拓展 要求学生每隔七
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