小学美术人教版11册的全册教学设计

第 1 页 共 4 页 小学美术人教版小学美术人教版 1111 册的全册教学设计册的全册教学设计 六年级教学设计 11 册 德育纲要要求 为提高整个中华民族的思想道德素质 培养同学 初步具有爱国 爱人民 爱劳动 爱科学 爱社会主 义的思想感情和良好品德 遵守社会公德的意识和文 明行为习惯 良好的意志品格和活泼开朗的性格 自 身管理自身 协助他人 为集体服务和区分是非的能 力 为使他们成为有理想 有道德 有文化 有纪律 的社会主义公民 打下初步的思想品德基础 美术教学要充沛发挥艺术教育的力量 陶冶同学 的情操 培养活泼开朗的性格和爱美情趣 课程目标 一 总目标 同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动 尝试各种工具 资料和制作过程 学习美术欣赏和评 述的方法 表达自身的感情和思想 美化环境与生活 在美术学习过程中 激发发明精神 发展美术实践能 力 形成基本的美术素养 陶冶高尚的审美情操 完 善人格 二 阶段目标 第三学段 第 2 页 共 4 页 l 造型 8226 表示 运用形 色 肌理和空间等美术语言 以描绘和 立体造型的方法 选择适合于自身的工具 资料 记 录与表示所见所闻 所感所想的事物 发展美术构思 与创作的能力 传送自身的思想和感情 l 设计 8226 应用 运用对比与和谐 对称与均衡 节奏与韵律等组 合原理 了解一些简单的创意 设计方法和媒材的加 工方法 进行设计和装饰 美化身边的环境 l 欣赏 8226 评述 欣赏 认识自然美和美术作品的资料 形式与内 容等特征 通过描述 分析与讨论扽方式 了解美术 表示的多样性 能用一些简单的美术术语 表达自身 对美术作品的感受和理解 l 综合 8226 探索 结合学校和社区的活动 以美术与科学课程和其 他课程的知识 技能相结合的方式 进行筹划 制作 扮演与展示 体会美术与环境和保守文化的关系 课 题 1 凝固的音乐 建筑 课 时 2 课 时 课业类型 欣赏 8226 评述 授 课 人 杜 莎 第 3 页 共 4 页 教学目标 显性目标 应知 通过欣赏 比较 初 步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格 认 识到不同地域文化对建筑的影响 能够发现并简单总 结古今中外建筑在材质 造型方面的特点 应会 能够搜集 整理与本课相关的资料 在学 习中加以运用 能够初步分析建筑的造型 资料以和 其中蕴涵的文化精神 学习用绘画或文字的方式将自 身对建筑的了解与认识表达出来 隐性目标 1 通过学习本课 引发同学对建筑的 关注 认识和兴趣 2 通过欣赏风格各异的建筑 激发同学对多元文 化的了解与容纳 重点 欣赏北京故宫建筑风格 初步了解其中的 文化内涵 比较古今中外代表性建筑 认识不同的建 筑风格 发现时代发展与建筑资料变化的关系 难点 认识和理解不同地域的文化特点对建筑风 格的影响 教学方法 欣赏观察法 比较法 小组学习法 尝试法 谈话法 交流讨论法 讲解法等 教学准备 课件 图片 资料 教学过程 第一节 教学流程 教师引导 同学活动 教学调整 第 4 页 共 4 页 一 组织教学 稳定情绪 检查用具准备情况 稳定情绪 做好上课准备 二 导入新课 1 请同学闭上眼睛 聆听悠扬的乐曲放松放松身 心 2 边听边欣赏古今中外的著名建筑 3 说说自身欣赏到了什么 有哪些感受 4 你记住了哪些印象最深刻的建筑 5 德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐 今天 就让我们一起来聆听这凝固的音乐 建筑 6 板书课题 凝固的音乐 建筑 同学闭上 眼睛聆听 欣赏古建筑图片 回答问题 三 讲授新课 一 中国古代建筑欣赏 1 出示故宫的系列图片 师生