语文版九年级语文下册第一课《家》优秀教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 语文版九年级语文下册第一课语文版九年级语文下册第一课 家家 优秀优秀 教案教案 一 教学目标 1 知识与能力 了解当代作家周国平 并能积累文中的生字 生 词 提高阅读水平 2 过程与方法 在不断地设疑解疑过程中 理解作者对家的三个 比喻及其观点 3 情感价值观 对 家 有深入的思考 从而培养自己爱家爱亲 人的人类情感 学会珍惜家庭生活 二 教学内容 1 解题 家 是人们所熟悉的名词 周国平的这篇散文 从三个层面写出了自己对家 对人生的深刻理解 2 作者介绍 周国平 1945 年生于上海 1967 年毕业于北京 大学哲学系 1981 年毕业于中国社会科学院研究生 院哲学系 现为中国社会科学院哲学研究所研究员 著有学术专著 尼采 在世纪的转折点上 尼采与 第 2 页 共 3 页 形而上学 随感集 人与永恒 散文集 守望的 距离 各自的朝圣路 安静 纪实作品 妞妞 一个父亲的札记 南极无新闻 乔治王岛手记 等 1988 年底以前的作品续集为 周国平文集 1 6 卷 译有 尼采美学文选 尼采诗集 等 3 课文分析 A 内容分析 课文分为三个部分 第一部分 家是一只船 是在观察渔民以 船 为家的生活现象之后进行深入思考才得出的 在人生 的长河里漂流 家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命 运 第二部分 家是温暖的港湾 是在第一个比喻的 基础上将人生比作乘船远航 既是远航 就需要休息 停靠港湾 补充给养 恢复体力 放松精神 放飞自 由 第三部分 家是永远的岸 是在第二比喻的基础 上提出的 既是远航 就要有目标 学要有彼岸和归 宿 家就是航行的目标和停靠的彼岸 B 主题分析 这篇散文以家 港湾和岸为喻 由眼前的现象入 手 深入思考 写出了自己对人生 对家的独特思考 第 3 页 共 3 页 C 写法分析 三个层次结构清晰 是一种递进的关系 三 思考讨论 1 作者把人生比作 一种漂流 又把家比作 船 港湾 岸 说说这几个比喻间的内在联系 2 我们每个人都有一个属于自己的家 家是什 么 不同作家笔下有不同的 家 那么你心目中的 家 呢 请你用比喻句把自己的感受
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