部编版小学四年级下册语文第14课《母鸡》教案及创新教学设计

第 1 页 共 4 页 部编版小学四年级下册语文第部编版小学四年级下册语文第 1414 课课 母鸡母鸡 教案及创新教学设计教案及创新教学设计 14 母鸡 创新教案 学习目标 1 自主学习字词 会认 疙 瘩 等 12 个生字 会写 讨 厌 等 15 个生字 理解字义 识记字形 正确读写 讨厌 理由 细声细气 心事 等词语 2 默读课文 画出 我 对母鸡的态度前后变化 的句子 说说为什么有这样的变化 3 通过体会母鸡的特点 感受作家老舍先生用词 的严谨 感悟母爱的伟大 学习重 难点 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱 尊敬的情感经历 感受母鸡伟大的母爱 课前准备 多媒体课件 课时安排 二课时 课前谈话 谈谈你所了解的小动物给你留下的 印象 教学过程 第一课时 一 导入新课 第 2 页 共 4 页 老舍先生的 猫 是一种很平常的小动物 可是 热爱生活的它看来 却如同一个既可爱又淘气的孩子 那么 老舍先生眼里的母鸡又是怎样的呢 这节课我 们继续学习老舍先生的另外一篇文章 母鸡 二 自读自悟 1 自由读课文 字字过目 句句入心 要求 把字读准 把句子读通顺 2 认识生字 疙 瘩 侮 恶 撮 恨 聋 雏 啄 哼 啼 凄 3 讨厌 理由 细声细气 心事 田坝 反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩汤圆 先检查词语认读 再理解词义 三 初步感知课文 明白作者对母鸡的两种截然 不同的态度 默读课文 画出 我 对母鸡的态度前后变化的 句子 你从哪看出来 出示句子 我一向讨厌母鸡 我不敢再讨厌母鸡了 1 用自己的话说说你的理解 2 读完这两个句子 你有疑惑吗 指名说 还有 想问的吗 第 3 页 共 4 页 3 反馈 三 把握整体结构 深入领会课文 感受母鸡特 点 一 感知母鸡特点 明白讨厌原因 1 师 咱们先来解决第一个问题 老舍先生为 什么一向讨厌母鸡 请快速读读文章 1 3 自然段 说 说作者讨厌母鸡的原因 看一看你找到了几点 2 随机交流 根据学生回答随机板书 反馈一 叫声心烦 1 听吧 它由前院嘎嘎到后院 由后院再嘎嘎 到前院 没完没了 并且没有什么理由 讨厌 有的时 候 它不这样乱叫 而是细声细气的 有什么心事似 的 颤颤巍巍的 顺着墙根 或沿着田坝 那么扯长 了声如怨如诉 使人心中立刻结起个小疙瘩来 从这 段话中你感受到了什么 从哪些语句体会出来的 出示 没完没了 没有什么理由 颤颤巍巍 如怨如诉 等词 了解母鸡的特点 体会作者用词的严谨 是呀 这叫 声多烦呀 齐读 读出我们对它的讨厌 教师小结 母鸡的叫声让人心烦 所以让作者讨 厌 还有原因吗 反馈二 欺软怕硬 心狠手辣或暗箭伤人 第 4 页 共 4 页 2 它永远不反抗公鸡 可是 有时候却欺侮 那最忠厚的鸭子 更可恶的是 遇到另一只母鸡的时 候 它会下毒手 趁其不备 狠狠地咬一口 咬下一 撮儿毛来 点拔 抓住 忠厚 趁其不备 狠狠 等 词 进一步体会母鸡的特点 体会作家老舍先生用词 的严谨 这只母鸡面对高大的公鸡 从不反抗 可是 它却要去欺侮忠厚的鸭子 更可恶的欺负忠厚老实的 鸭子 反馈三 好表现或爱炫耀 2 到下蛋的时候 它差不多是发了狂 恨不 能让全世界都知道它这点儿成绩 就是聋子也会被它 吵得受不了 这句话运用了什么修辞 夸张 写出了母鸡的 什么特点 爱炫耀 3 正是这只母鸡让人心烦 欺软怕硬 爱炫耀 所以作者对它心生讨厌 请三