小学三年级作文教案：用一两件事写父母的爱

第 1 页 共 4 页 小学三年级作文教案 用一两件事写父母小学三年级作文教案 用一两件事写父母 的爱的爱 训练要求 这次习作 要在口语交际的基础上 用一两件事 写写父母爱自己的一件事 也可以写发生在自己和父 母之间的感人的事 要表达真情实感 写完以后 读 给爸爸 妈妈听 请他们提提意见 再认真改一改 设计理念 新 课程标准 强调淡化文体意识 倡导自由表 达 强调习作 要引导学生写熟悉的人 事 景 物 做到说真话 表达真情实感 不说假话空话 本文 设计力求体现 课程标准 精神 主要表现在 1 减少束缚 引导自由表达 打破框框 淡化 文体意识 把习作指导渗透在作前谈话 作后点评之 中 学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束 敢说敢写 自由奔放地进入习作状态 2 诱发兴趣 引导真情表达 习作也是一种情 感的体验 流露 交流的需要 注重在教学之中通过 录像引发 闭目回忆 互谈感受 说与写 品读 交流 等形式 引发学生情感兴奋 开启学生心扉 引吐内心真情 确实把课堂当作一种情感体验与交流 第 2 页 共 4 页 的场所 当作情感倾诉与交流的需要 真正做到 为 情而造文 使 我手写我口 我手写我心 的习作 当文宗旨得以实现 导写过程 一 忆父爱 母爱 创设情境 引发真情 1 吟颂诗文 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行 密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春辉 2 录像引入 师 同学们 我们来看一段录像好吗 播放录 像 再现温馨家庭生活场面 激发情感兴奋 3 引发回忆 师 这是一段什么内容的录象呢 你能体会到爸 爸 妈妈对你无微不至的关爱吗 想一想在你的生活 中哪些事给你留下最深的感受呢 学生自由答 4 闭目想象 师 闭上眼睛 伴着音乐 把感受最深的爸爸 妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍 播放歌曲 烛 光里的妈妈 二 说父爱 母爱 开拓思路 引吐真情 1 小组交流 师 我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈 第 3 页 共 4 页 妈 那么 我们应该如何写 才能让他们知道自己的 孩子的理解并铭记他们的爱呢 让我们小组内讨论一 下 把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具 体地讲给小组同学听听 怎么想就怎么说 做到说真 话 吐真情 学生小组交流 教师巡视 参与交流 2 集体交流 师 好 接下来 请同学们把你和爸爸妈妈之间 感受最深的事讲给全班同学听听 其他同学可以围绕 是否把意思表达清楚 具体 进行补充 评议 谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁 他 她 为什么给你留下这样深的印象呢 个人发言 其他同学补充 评议 谁愿意讲讲你感受最深的事是什么 说说事情 的起因 经过 结果怎么样 谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方 说说 原因 谁愿意讲讲其他有关 爱 的方面的内容 3 教师小结 同学们刚才讲得很生动 也很精 彩 能把自己认为最受感动的情节 具体地 形象地 描述出来 令听者有种 身临其境 的感觉 三 写父爱 母爱 引导习作 抒发真情 第 4 页 共 4 页 1 习作导入 还有许多同学要讲 这样吧 请你提起笔 无拘 无束 自由自地写下你认为印象比较深刻的 爸爸妈 妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感 人的一件事 体裁不限 怎么想就怎么写 做到写真 话 吐真情 2 学生进行片断写作 教师巡回指导 四 品父爱 母爱 评析习作 交流真情 1 小组评析 写好了读 让小组的同学评议 有没有把意思表达清楚 2 集体评析 投影仪出示几个学生的习作 让 全班同学评议 3 小结延伸 同学们 作文是心与心交流的书面表达形式 选择真实的事例 抒发真实的感情 带给我们无穷的 乐趣 我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母 之间最真挚的爱 就让我