小学音乐优秀教案《包粽子》教学设计

第 1 页 共 5 页 小学音乐优秀教案小学音乐优秀教案 包粽子包粽子 教学设计教学设计 学唱 包粽子 教学目标 1 通过学唱能用轻快 富有弹性的声音来演唱 表达出对一种亲情无尽地爱 2 通过 包粽子 歌曲教学 让学生了解端午 节民俗文化内涵 感受中国乡土文化的独特魅力 3 通过认一认 唱一唱 延长音记号 掌握好歌 曲结束音的时值 教学重点 1 通过学唱能用轻快 富有弹性的 声音来演唱 表达出对一种亲情无尽地爱 2 通过认一认 唱一唱 延长音记号 掌握好 歌曲结束音的时值 教学难点 通过 包粽子 歌曲教学 让学生了 解端午节民俗文化内涵 感受中国乡土文化的独特魅 力 教材分析 包粽子 是一首具有很浓的民族风味 歌曲采 用商调式形式记谱 实质为羽调式 二四拍 附点八 分音符 切分节奏的运用 使歌曲旋律欢快 热烈 歌词口语化 具有浓郁的生活气息 特别富有特色地 第 2 页 共 5 页 衬词 给歌曲增添了节日热闹气氛 教学难点 歌曲中节奏 教学重点 歌曲表达的情感 教学过程 一 导入 课件 谜语 1 谜语 一个白胖子 裹着绿毯子 腰里扎根 细绳子 打一食品 师 同学们 我们在哪个传统节日里吃粽子呢 生 端午节 2 端午节的来历 课件 故事 师 同学们 你们知道端午节为什么吃粽子吗 学生欣赏端午节的故事影片 3 端午节的习俗 课件 习俗 师 同学们 你们能回忆一下在我们这儿的端午 节是怎样过地 生 挂艾叶 赛龙舟 吃粽子 饮雄黄酒 游百病 佩香囊等 学生欣赏端午节的习俗影片 二 学唱歌曲 1 欣赏歌曲 包粽子 课件 MV 学生欣赏 包粽子 MV 第 3 页 共 5 页 师 同学们 随着社会的发展 人们在端午节吃 粽子不仅是对已故诗人屈原的怀念 而且粽子还象征 着幸福 团圆和平安 成为人们节日馈赠的佳品 老 师这里有一位小姐妹 让我们来看看她在今年的端午 节上把粽子送给了谁 生 侨胞 师 为什么小姐妹把粽子送给侨胞 生 团圆 亲情 友情 2 跟唱歌曲 师 是啊 同学们 小小的粽子系着世界每一个 华人的心 让我们一起为小粽子歌唱吧 3 乐句教学 A 衬词教学 课件 乐谱 点击衬词变色 再次 点击出现衬词意义 再次点击关闭 师 歌曲中你有哪些歌词不理解 生 七不龙咚采采 八不龙咚采呀 衬词 它没有什么实际意思 但在歌曲中具有烘 托气氛 特出民族风格的作用 歌唱时要轻巧而有弹 性 第一个 七 字可略强一些 B 乐句处理 注意此乐句中的休止符的准确把握 在演唱是可 第 4 页 共 5 页 以把休止符换成衬词 如 注意此乐句中的吸气 要求吸气要及时 哎 字发音要悠扬 连贯 圆润 课件 乐谱 点击 吸气符号变色 所有吸气符号都可以变色 注意此乐句是一个渐慢性乐句 在第二小节要求 吸气要及时 为延长音记号 如果把它加在音符的上方 一般 增长原音符时值的一般 4 情绪处理 课件 乐谱 点击欢快地出现问题 再次点击欢快地出现答案 再次点击关闭对话框 A 端午节 小姐妹是怎样地心情呢 乐曲的前半段是表达了小姐妹们端午节包粽子时 愉悦地心情 在演唱时情绪应该是一种愉悦地 欢快 地 B 端午节 多年没有回国得侨胞回来啦 小姐妹 是怎样地心情呢 乐曲的后半段是表达了小姐妹们在端午节将要见 到侨胞时无比激动地心情 在演唱时情绪应该激动地 期盼地 5 齐唱歌曲 第 5 页 共 5 页 注意引导学生演唱时的情绪 三 拓展活动 包粽子 课件 寄语 1 教师示范 课件辅助 2 学生包粽子 机动 师 小姐妹把粽子送给了侨胞 同学们 你们想 不想自己包一个粽子送给你身边的人 表达对他人的 祝福呢 3 表达祝福 学生相互交流自己的作品 并将自己的作品送给 小伙伴或好朋友 表